【启元·教师培训】观摩名师课堂 汲取名家智慧——青岛启元学校参加“齐鲁书香校园”建设研讨活动纪实

教育   2024-12-19 18:30   山东  



2024年12月9日-10日,由山东教育电视台、山东省教育学会阅读指导专业委员会联合举办的“齐鲁书香校园”建设研讨活动在济南高新区汉峪小学举行。为了积极探索书香校园建设新路径,让书香充溢校园,点亮阅读之灯,青岛启元学校作为基地学校参加了现场会议并组织全体语文教师线上观摩学习。

活动伊始,汉峪小学的师生倾情奉献了精彩的节目,充分展现了汉峪小学师生在阅读方面的独特风采和无限活力。

随后,济南高新区教育文体部孙茜副部长、山东教育电视台运营监管部主任侯纲分别为本次活动致辞,山东教育电视台阅读项目特聘专家、著名特级教师李家栋作学术报告。老师们认真学习李家栋老师的专题讲座。讲座中李老师对整本书阅读的课型理解、三种课型的教学、教学价值和教学活动安排做了详细阐述。 

之后济南市市中区泉海学校的陈卉淼老师、淄博市张店区齐润小学的孙凤杰老师和济南高新区汉峪小学的阴晓辰老师为大家带来了三节“整本书教学课例”。让老师们观摩到整本书教学的方法和技巧,更深刻领悟到了书籍带给我们的智慧和力量。

下午的活动更是一场教育思想与实践交融的交流盛会。潍坊市奎文中学的王鹏飞校长、济南市燕柳小学的李红校长和济南高新区汉峪小学的王希锋校长,分享了他们在学校文化建设方面的智慧结晶和实践心得。济南高新区丰奥嘉园小学张军芳、潍坊市奎文区宝通街小学张君燕、寿光现代明德学校张晖和滨州市无棣县清华园学校刘洁四位名师分享了他们的故事和经验,让大家更深入地感受阅读的魅力。

最后,老师们实地参观了汉峪小学,观摩书香校园建设成果,聆听班级经典诵读,感受学校的校园文化。

第二天的精读课例的教学观摩,同样精彩纷呈。青岛市崂山区实验学校的朱晓文老师和青岛市第二实验小学的孙明霞老师分别带来了《牛和鹅》与《威尼斯的小艇》两个课例。东营市广饶县第二实验小学的秦培培老师、德州市德城区明诚学校的窦晓雨老师进行了《景阳冈》和《少年闰土》两节课的展示。四位老师带来的不同课例,展示了不同的教学风格和策略,为老师们提供了更多的思考和启示。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有在不断学习中才能进步,本次培训学习的每堂课和每场讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了在场的每一位老师。

教师学习收获与感悟

潘仲辉老师

“读书养正 越而胜己”,阅读如同一场心灵的旅行,而整本书教学则是这场旅行中指引方向的明灯。高山仰止,方知才疏。本次观摩课,堂堂有惊喜,课课有收获!

本次课例观摩中我印象最为深刻的就是陈卉淼老师的《小鲤鱼跳龙门》一课,陈老师以读为主线,把读层层引向深入,让学生体验、探究,陈老师发挥了积极的引导作用。创设教学环境,展示图片,让学生代入人物之中读,营造积极的学习氛围,激发学生的学习兴趣和投入度,这给了我很大的教学启发。在实地参观高新区汉峪小学,观摩书香校园建设成果时,我感受到了该校营造的“处处有书香”的书香氛围,无论是教室的图书角文化、楼梯文化、走廊文化、图书馆、阅览室以及校园自然环境的书香文化建设上,细致、全面、春雨润物般的考虑到师生的读书需求,让每个人都可以畅游书籍的海洋,收获阅读的馈赠。

刘鸽老师

很荣幸能够参与此次培训学习,也很感谢领导给予我机会去体验这场充满启发与收获的教育实践之旅。本次之旅我最大的体会就七个字“最是书香能致远”。

整本书阅读是提升学生阅读素养、培养深度思维和批判性阅读能力的有效途径。通过此次学习,我深刻认识到,整本书阅读不仅能帮助学生扩大词汇量、提高阅读速度和理解力,更重要的是能激发学生的想象力,培养学生独立思考和解决问题的能力。

同时,作为教育者,我们自身也需要不断学习和成长。养成阅读的习惯,不断尝试新的教学方法,努力成为学生阅读的引路人。

通过此次外出学习,我将把所学应用到日常教学中,努力营造一个充满书香、鼓励探索的学习环境,让每一个孩子都能在阅读的海洋中自由翱翔,享受阅读的乐趣,收获成长的果实。

张梦伟老师

阅读是一段彩色的阶梯。有幸参与“齐鲁书香校园”建设研讨活动,聆听了特级教师李家栋老师的学术报告,对“整本书阅读”的课型以及教学策略有了更清晰的认识。三节“整本书教学课例”不仅展现了整本书教学的方法和技巧,更让人感受到师生共读带来的智慧和力量。名校长名师的书香校园建设报告也给我留下很深的印象,一个孩子的阅读范围,从一定角度说就是他的世界。童年的阅读,很大程度上决定了孩子未来的眼界、格局、价值观。在“阅见启元”的书香氛围中,我也将积极推动亲子共读、家校共读,携手家长共同编织出一段段促进心灵契合与成长的育人佳话。

宋恩冉老师

在新课改的浪潮中,整本书阅读逐渐融入了我们的课堂。参加了这次的“书香校园建设研讨活动”,通过聆听专家的深入解读,我进一步领悟到了整本书阅读的“三部曲”——导读、推进、展示。这三个阶段相辅相成,构成了整本书阅读教学的完整框架。而随后的三节课例展示,更是让我眼前一亮,原来我们可以在读物推荐课、读书欣赏课、读书汇报课等多种课型中,实现师生共读,共同探索书籍的奥秘。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要想真正掌握这种教学方法,还需要我在实践中不断探索和尝试。因此,我决心潜心钻研,深耕课堂,不断提升自己的专业素养和教学能力。我相信,通过我的努力,我一定能为学生创建一个充满书香的学习环境,引导他们爱上读书,享受阅读的乐趣。

青岛启元学校也将以此次活动为契机,全面落实会议精神,持续推进“书香校园”建设,不断探索和实践,让更多的学生爱上阅读、享受阅读。相信青岛启元学校的老师们也会将这次学习的收获,融入到今后的教学中,为学生们带来更多的阅读乐趣和成长收获。


撰稿人:潘仲辉

图片编辑:宋恩冉

审核人:周小兵


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