为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入践行新课程标准，给新学期的工作指明方向，提高教学质量，促进教师专业发展，2024年9月11日下午，文县城关二小思政教研组开展了以“凝心聚力开新局，携手共进谱新篇”为主题的教研活动。
学校党支部书记、校长吝超首先指出，思政教育是学校教育的重要组成部分，它关乎学生的思想道德建设，关乎国家的未来和民族的希望。
在新时代的征程上，我们每一位教育工作者都肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足“两个大局”，将思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，高度重视，高位推动。吝校长根据我校思政课建设情况，要求我校思政课教师做到以下几点：
一、思政课教师要准确把握习近平总书记对学校思政课建设重要指示的精神实质和实践要求：要把握好思政课建设成就；把握好思政课建设的核心要求；把握好思政课建设的科学方法；把握好思政课建设的重要支撑；把握好思政课建设的政治保证。
二、加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系。高质量开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概括”课。充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用。推动课程思政和思政课程同向同行。加强理论研究阐释。
三、构建“大思政课”育人新格局。完善“大思政课”工作体系；开展多样化实践教学；实施文化育人提质增效行动。
接着，教研室主任蔡旭红就本学期的思政教研工作，提出了以下几点建议和要求：
一、深化思政课程改革。思想政治课是培养学生的综合素质和建设社会主义核心价值观的重要课程之一。我们要遵循思政课工作规律，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。通过思政课建设，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和社会责任感，提升学生的思想道德素养和综合素质。
二、加强师资队伍建设。我们将积极组织教师培训，提升教师的业务能力和教学水平，确保每位教师都能成为学生思想道德建设的引路人。
三、优化思政教育教学内容。
1.用好思政课教材。根据《道德与法治》教学大纲和教材体系，分析学生年龄特点和教育目标，开好开足思政课程，备课教师要结合身边生活确保思政课内容贴近学生实际，引导学生形成正确的世界观和价值观。
2.组织思政课实践活动。结合学校特色和时事热点，社会实践活动，让学生通过实践感受思政课知识的应用和价值。利用文县程海寰烈士纪念馆、烈士陵园、白水江自然科技馆、铁楼白马民俗博物馆、县文化馆、县书画院等社会实践教育资源，主动对接联系，开展实践教学。
四、创新思政课教学方法。
1.运用多媒体技术辅助教学。引入现代化教学设备，如电子白板、投影仪等，增强课堂互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.更新课堂教学模式。通过课前预习和课后巩固，使学生在课堂上更多地参与讨论和思考，培养其自主学习和创新思维能力。
3.抓好思政课教研活动。设立独立思政课教研组，开展思政教育教学研究。做好集体备课，教学反思等方面的梳理，不断带动教师对教材的理解和对教学实践的把握。开展专项思政课题研究。以“问题即课题”为宗旨，确定“小切口，大道理”研究题目，积极尝试写出有质量的课题研究报告，真正落实课题研究服务于教育教学，推进思政课改革，提升思政课实效。
五、加强家校合作。我们要积极与家长沟通，共同关注学生的思政教育，形成家校共育的良好氛围。
最后，学科组长樊媛对本次教研活动进行了总结与指导，她提出所有思政教师要站在课标的高度，审视教材，研究教材，要有课程意识，准确把握课标的德育性，避免概念化、孤立地传授知识和记诵知识，努力使知识的学习服务于学生思想道德发展的需要。
监制：吝 超 审核：王小林
图文：教研室 编辑：王 瑛
