为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，落实教育部对全体任课教师关于使用新教材的“先培训、后上岗”的有关要求，帮助全体教师进一步理解好新教材，更有效地使用人教版小学新教材，切实提高教师的课程实施能力，我校综合教研组积极组织骨干教师利用暑期时间参与“聚焦新课标，优化新课程，用好新教材”——甘肃省2024年义务教育新课标新教材培训活动。
9月4日下午，参与新课程培训的老师在多媒体教室，就本次新教材培训的内容与我校学科组教师进行了心得分享与交流。
学校体育杨艳老师在培训学习期间，集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。通过这次培训对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考：
一、通过学习重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵。
二、体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教，而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐的练、主动的思考。
三、“以学生发展为中心”。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。
对这次新教材的培训，音乐老师曹靓首先明显地感受到小学音乐新课程内容的增减与学识的分布；培训专家把新旧《课标》作对比，强调了新《课标》的变化和着重点。在原《课标》的根基上，又增加了需要强调的内容，也就是在新《课标》中有变化的片面，如新教材中唱歌片面曲目增加了，赏识片面也增加了好多。
其次，在培训讲座中，了解到新课标下的音乐教材的设计理念和特点；明确了如何解读教材，理解教材和把握，通过这次培训，不但丰富了对音乐教材教法学识，更新了教育教学新理念，也让自己找到了今后教学和专业进展的目标。
监制：吝超 审核：王小林
图文：综合教研组 编辑：王瑛
