“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
—习近平
让孩子参与劳动有很多好处，不仅对孩子们的个人成长有益，也对他们未来的社会适应能力有积极影响。学习生活技能![]()
劳动是学习基本生活技能的重要途径，如清洁、整理、烹饪等，这些技能对孩子独立生活至关重要。促进身心健康![]()
适当的体力劳动有助于孩子保持身体健康，增强体质，预防肥胖等现代生活方式病。也有助于孩子放松和调节情绪，当孩子专注于劳动时，他们的注意力会被转移，从而减轻学习或其他带来的压力。培养良好品质：![]()
劳动往往需要有一定的责任感和自我管理能力，需要耐心和毅力，这些品质对于孩子们面对生活中的挑战非常重要。
促进思维发展：![]()
在劳动中，孩子们可能会想出新的方法来完成任务，这有助于激发他们的创造力和创新思维。培养团队合作：![]()
通过与家人共同完成家务，可以增强与家人的沟通和协作能力，增进家庭关系。也学会与他人合作，理解团队精神和协作的重要性。理解劳动价值：![]()
通过亲身体验劳动，知道自己的努力可以为家庭带来贡献，能够更好地理解劳动的价值，尊重劳动成果，培养良好的劳动态度。让孩子爱上劳动是一个长期的过程，需要耐心和持续的努力，家长鼓励孩子参与居家劳动，可以遵循以下几个步骤：设定目标和期望：
与孩子讨论并设定合理的劳动目标，确保他们理解劳动的重要性和预期的结果。
选择合适的任务：
根据孩子的年龄和能力选择合适的劳动任务，确保任务既安全又具有挑战性。对于复杂的任务，将其分解为简单的步骤，逐步引导孩子完成。
提供工具和资源：
提供孩子所需的工具和资源，如清洁用品、手套、围裙等，确保他们能够安全有效地完成任务。积极示范和参与：
家长可以通过示范来教孩子如何完成任务，同时参与其中，和孩子一起劳动，这样可以增强亲子关系，同时也让孩子感受到劳动是家庭成员共同的责任。关注适应性调整：
根据孩子的反应和进步，适时调整劳动任务的难度和类型，保持孩子的兴趣和参与度。孩子在家里可以做哪些家务活儿呢？家长要根据自己孩子的情况来决定，同时不要忘了和孩子好好商量哦！以下是一些适合孩子参与的居家劳动：
5.会削铅笔、订本子、包书皮等，按学习需要准备各种学习用品。6.会按类别、大小、使用频率等整理和收纳学习用品。12.在家长的指导下，给家中植物浇水，给宠物喂食。7.在家长的指导下，安全使用家用厨具、炊具，学做1-2道简单的家常菜。11.学习编织工具的使用方法，尝试编织中国结、小饰品等。12.用故事、日记、图画等形式分享自己劳动的体验。崇尚劳动，尊重劳动。
快乐劳动，幸福生活。
为落实立德树人的根本任务，推动“五育并举”落地生根、促进素质教育开花结果。在“五一国际劳动节”来临之际，我校开展了丰富多彩的居家劳动实践活动。孩子们通过多元且具有针对性的居家劳动实践活动，实现了个性、全面，且具有真正意义上的健康成长与发展。居家实践活动任务清单：
一、二年级学生学会整理自己的书包。
三、四年级学生学会整理自己的书桌、书柜。
五、六年级学生学会整理自己的卧室，能清洗自己的衣服和鞋子。
孩子们把书包里面的书本、文具、个人用品分类整理，筛选出暂时不需要的物品，并按一定顺序重新装入。锻炼孩子们动手能力的同时，也培养了良好的生活习惯。![]()
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瞧！同学们的小手多么灵巧啊！他们就像小魔法师一样，原本凌乱的书桌在他们的手里变得整齐、干净。![]()
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