为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，落实教育部对全体任课教师关于使用新教材的“先培训、后上岗”的有关要求，帮助全体教师进一步理解好新教材，更有效地使用人教版小学新教材，切实提高教师的课程实施能力，我校积极组织教师利用暑期时间参与“聚焦新课标，优化新课程，用好新教材”2024义务教育新课标培训活动。
在思政教研组的安排下，9月19日下午,刘亚老师带着暑期新课程培训的满满收获，在西楼录播室就本次新教材培训的内容与我校思政组教师进行了分享与交流。
一.修订整体的思路
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）修订原则
(1)坚持目标导向
(2)坚持问题导向
(3)坚持创新导向
（三）主要变化
(1)关于课程方案
(2)关于课程标准
(四).课程概念
1.以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用。
2.遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。
3.以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。
4.教师价值引导和学生主体建构相统一。
5.综合运用多种评价方式，促进知行合一。
(五).课程目标
道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。
二.一年级上册道法教材解读
（一）新旧课本目录对比
新教材核心主题:
增强国家意识，提升政治认同。
突出生态伦理，筑牢文化自信。
突出规则教育, 奠定法治素养。
突出生态伦理，落实绿色发展。
关注心理健康，体现全面发展。
（二）教材编写逻辑
三.教学建议
1.立足核心素养，制订彰显铸魂育人的教学目标。
2.及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新成果。
3.把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合。
4.丰富学生实践体验，促进知行合一。
此次培训交流会老师们不仅对新课程有了更深的了解，还学到了许多实用的教学方法和技巧，我们将打造高效有趣的道德与法治课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
监制：吝 超 审核：王小林
编辑：马文艳 供稿：思政教研组
