黄景容
2024年10月23日
甘肃省煤炭工业高级技工学校（简称“甘煤高技”，下同）始建于1979年，是一所由甘肃能源化工投资集团有限公司与白银市政府合办的省属公办技工院校。2014年被国家人社部、财政部确定为“国家级高技能人才培训基地”，同年，被中华全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”；2023年被甘肃省人力资源和社会保障厅批准设立为“甘肃省煤炭工业高级技工学校”；2024年4月，被甘肃省总工会确立为“甘肃省工匠学院”。2024年被甘肃省人社厅、教育厅评为“甘肃省教育系统先进单位”。
学校在甘肃能源化工投资集团、白银市党组织指导下，与全国基层党建网、中国社区发展协会党建工作委员会建立合作关系，除了精心构建“长征精神红色文化教育”“延安精神劳动教育实践”“九谷杂粮农耕文化教育”“中国梦主题教育实践”“职业素养素质拓展训练”五个基地，对在校学生开展思政教育外，还把学校党建引领工作渗透到学校技能教育过程，取得较好办学成绩。
一、办学模式方面，创建大学生国有企业技能就业直通模式
学校以党建为引领紧抓校企共育，与国有企业签订合作培养未就业大学生直通就业协议。采用一年在校学习专业知识和基本技能，一年企业顶岗实习。毕业者直接进入国有企业就业。可归纳为：“1+1+国企就业”。2023年，同甘肃靖煤能源公司（国有企业）签署订单培养合作，学校招收未就业大学毕业生200余人。2024年秋季预招收200名大学生，报名302名。可谓具体落实了习总书记关于“把高校毕业生等青年群体就业作为重中之重”的要求。
二、办学功能方面，职业培训成效明显
“甘煤高技”在学制教育之外，特别重视企业新型学徒制培训、企业在岗人员安全培训、特种作业等培训。2023年培训量达7000余人次。学校收入由2021年的80余万元增长到2023年的800余万元，增长10倍以上。培训数量和经济收入猛增数据既说明该校开展职业培训的成效，也说明培训学员必定成为技工院校生存与发展的重要生源。
三、办学规模方面，招生层次有突破
“甘煤高技”在招生方面有所创新。具体做法是在初中生、高中生基础上增加大学生层次招生。这使该校在校生注册人数连续三年增长，在2021年招生78人基础上，2023年突破2500人，增长30倍。在“职普比”政策已是昨日“黄花”，普高、职高、综高“三驾马车”并行扩招和大学生普遍就业难的环境下，有本事的技工院校增招未就业大学生生源，是弥补技工院校生源严重匮乏的有效之举。
四、办学体制方面，学制教育有创新
在办学体制方面，“甘煤高技”全日制技工教育与非全日制技工教育并举。非全日制技工教育的对象：一是已就业而需要提升技能者；二是需要技能转型者；三是未就业大学生。2023年首次开展非全日制招生，注册人数规模已达到1463人。目前，我国技工院校非全日制教育限在企业新型学徒制上。“甘煤高技”把三类人员，特别是未就业大学生纳为新增生源，采用非全日制学籍方式处理，属技工教育学制创新，值得肯定。建议：第一，非全日制技工教育学籍学生也属于技工院校学生，因此，毕业证书的待遇应与企业新型学徒制的等同；第二，在高级技工学校升格为技师学院的评审上，应将这类学生人数计入在校生人数。
五、产教融合方面，产业需求与专业设置对接
该校所在地甘肃省白银市以能源、电力化工、机械制造为核心产业。学校对标本地产业需求，建设煤炭相关专业、电力化工专业、机械机电专业、人工智能专业四大专业群。该校做到专业设置与本区域产业需求对接。
六、校企合作方面，校领导带头抓校企合作
校企合作是技工院校办学的基本制度。该校领导班子高度重视校企合作工作。李林校长（兼党委书记）亲自带队，主动跑企业，下一线，访岗，拓岗，主动争取政府扶持，对接优质国有企业，拓展校企合作伙伴企业数量，为学生提供稳定优质的就业岗位资源。目前，学校与23家国有企业保持合作关系。校长带头抓校企合作的价值在于改变技工院校校长工作场景和工作状态——增加校长去企业的工作制度安排，保证每学期、每个月安排一定时间到企业去，与企业结交亲清校企朋友，促成促深校企合作。这种做法是对传统校长工作制度的一种改革，应成为全国技工院校校长的工作常态。
七、技能竞赛方面，有新意，有成绩
该校对技能竞赛工作也比较重视。主要做法是构建四站室+训赛联动机制。“四站室”即学校博士工作站、劳模工作室、大师工作室、青年工匠工作室。“训赛联动”聘请企业大师工匠亲自指导学生技能训练，与教师交流实操技能，促进共同进步。企业技师、优秀学生、骨干教师共同集训，参加各级各类技能竞赛。目前，有2名学生在国家级竞赛项目上获奖。
八、校园文化建设方面，体现企业文化特点。
该校企业文化氛围浓是一大亮点。如，建设甘肃省工匠学院、劳模创新工作室、工匠大师工作室、团员青年创新工作室等载体，并以此载体开展相关活动。同时，弘扬以工匠精神为代表的“三种精神”，开展冠名班企业文化宣贯，陶冶学生职业理想。
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