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教育的基本规律——教育与社会发展
👉本节考法：
本专题以理解为主，多以选择题、判断题、辨析题、简答题等形式进行考查，主要考查教育的社会制约性和教育的社会功能。
今日特训题型：主观题
辨析
1
教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。
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（1）这种说法是不正确的。
（2）教育的发展可以先于经济，即教育优先发展。教育优先发展有两个内涵，其一是社会用于发展教育的投资要适当超越现有生产力和经济发展水平而超前投人；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。在这里，“优先是指在全局中与其他非优先的事务相比较而言，是指在长远的多种事务不能齐头并进时，在排序上使某一事务先行而言”。故教育优先发展又可称为教育超前发展或教育先行。长期以来，人们由于受传统教育观念的影响，在处理教育与经济的关系上存在着重经济轻教育的偏向，只重视对物质生产部门的投资，而忽视了教育投资。因此，教育滞后于经济的发展。教育要先行，需要超前于经济建设，是由教育本身的特点决定的。教育的特点之一就是未来性。教育的周期长，因此，今天的教育是为了明天的世界，人才的培养应先于经济的发展。
简答
1
简述教育对人口迁移的影响。
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（1）受过教育的人口更容易做远距离迁移；
（2）文化教育发达的城市和地区对人口迁移更有吸引力；
（3）教育本身就在实现着人口的迁移。
案例
1
在唐代，中央政权所办的各类学校，在校学生的总额为2681人，其中学习与生产有关的天文、兽医等专业的只有240人，其余2000余人毕业后都直接充实政权机构，充当国家和地方各级官吏。据统计，美国现有600所大学设管理学院或系科，拥有大学生70万、研究生10万。苏联和东欧国家除了设立专门培养经济管理干部的学院和系科以外，还把中央和地方所属党校都纳入统一的干部教育体系之中。
请运用“教育对政治的作用”这一原理对本材料进行分析。
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（1）教育对政治的重要作用体现在教育通过培养一定社会所需要的政治人才而服务于政治。
在阶级社会里，无论哪个时代、哪个国家，掌握政权的阶级总是利用手中的权力掌握、支配教育的优先权，利用占统治地位的思想道德培养新一代统治者。其原因在于，任何政权在政治斗争和国家管理上都需要一批专门的人才。现代社会，要使社会政治实现民主化，国家在重大决策中实现科学化，必须培养出具有高文化素养和政治素养的政治人才。对于统治阶级来说，提高本阶级执政者的文化素养和政治觉悟，是提高本阶级领导水平，使本阶级制定的方针、政策得以贯彻的重要保证。而学校教育对于培养政治人才具有极为重要的作用。
（2）材料中，唐代中央政权所办的各类学校中，在校学生的总额为2681人，其中2000余人毕业后都充当各级官吏。这与教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务的作用有关。教育最明显地反映着统治阶级的需要。唐代社会，其统治者就是要为其封建统治制度培养管理人才，这才导致相当多的学生毕业后都做了官吏。而美国和苏联设立管理学院或系科都是因为统治者掌握着国家权力，他们利用手中的权力控制教育的领导权，设立专门的管理学院或系科，为自己的统治培养接班人。
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