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01
1.（ ）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段学校课程所要达到的预期结果。
A.课程目标
B.教育目的
C.教学目标
D.培养目标
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02
2.柏克赫斯特创立的学制是（ ）
A.个别教学
B.班级授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制
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03
3.在记忆一串数字的时候往往容易记住后面几位数，这种现象叫作（ ）效应。
A.首位
B.近因
C.得寸进尺
D.门面
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04
4.斯金纳的迷箱实验发现：小白鼠在迷箱中乱窜，无意中触到迷箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为得到相同的结果，小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。这表明对个体行为塑造起作用的是（ ）
A.分化
B.强化
C.泛化
D.类化
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05
5.教师职业道德行为的出发点是（ ）
A.职业正义感
B.职业责任感
C.职业荣誉感
D.职业幸福感
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06
1.教育文献检索的主要方法有（ ）
A.顺查法
B.逆查法
C.引文查找法
D.问卷调查法
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07
2.下列课程属于综合课程的有（ ）
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
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08
3.根据刺激来源于有机体外部还是内部，可将感觉分为外部感觉和内部感觉。下列属于内部感觉的是（ ）
A.平衡觉
B.运动觉
C.内脏感觉
D.视觉
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09
4.能力发展的个体差异表现在（ ）
A.水平高低的差异
B.表现早晚的差异
C.能力类型的差异
D.种族差异
E.性别的差异
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10
5.以下关于教师爱岗敬业的表述中，正确的是（ ）
A.认真备课、上课
B.尊重学生人格
C.认真辅导学生
D.因材施教
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