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01
1.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是（ ）
A.课程计划
B.课程标准
C.课程教案
D.课本
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02
2.一般来说，教师会根据教学要求，布置适量的作业让学生在课外时间独立完成，其目的主要是（ ）
A.使学生掌握新知识
B.使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
C.识记已学过的内容，并预习新的知识点
D.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习能力和学习习惯
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03
3.晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
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04
4.在教育心理学发展历史上，主张把行为主义的S-R公式改为S-O-R公式的是（ ）
A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.托尔曼
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05
5.（ ）体现了教师职业道德要求的本质。
A.职业道德理想
B.职业道德知识
C.职业道德情感
D.职业道德意志
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06
1.精深的学科专业知识属于教师的“条件性知识”。（ ）
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07
2.就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般只包括国家课程。（ ）
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08
3.机械记忆是一种无用的记忆。（ ）
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09
4.认知方式属于场依存型的学生，在学习过程中缺乏独立性，易受同学的影响，当发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。（ ）
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5.教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（ ）
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