秋风迎诗意，携手共前行。为不断优化课堂教学改革，促进教师专业发展，积极推进乐清市教育局《关于进一步加强义务教育学校“集体备课·全员晒课”常规管理的实施方案》落地，10月23日—25日虹桥镇第二小学三年级语文组老师开展了十月份的“集体备课·全员晒课”活动。
晒课前，三年级语文组紧扣新课程标准，聚焦语文要素，对《胡萝卜先生的长胡子》一课进行深入探讨，形成了初步的教学方案。研讨过后，组内进行了紧张的现场抽签，确定第一次晒课的老师为徐琴飞老师。
10月23日上午第二节，徐琴飞老师在三（4）班进行第一次晒课。课堂一开始，徐老师引导学生回顾《总也到不了的老屋》中学会的预测方法，并明确《胡萝卜先生的长胡子》作为略读课文的学习要求。接着徐老师带着学生逐段地进行预测，尝试提醒学生及时修正与实际内容不同的预测。课文最后三段的学习，学生则先通过同桌合作预测鸟太太的做法并说明预测的依据，然后进行4人小组分工合作来预测长胡子的用处。
课后，三年级语文组立即组织课后反思，老师们围绕教学目标的达成、环节落实的实际情况进行了交流，对课堂上学生们能够进行大胆预测表示了赞赏，同时也针对上课老师引导学生进行预测时指令不明、学生说不清预测依据等问题提出了更符合学情的完善建议。研讨结束，组内进行第二次抽签，确定第二次晒课的老师。
根据第一轮晒课的实际情况和老师们的反馈，邱伊娜老师对教学设计进行了调整和优化，于10月24日上午进行第二轮晒课。在教学中，邱老师带领学生深入文本，一边阅读一边预测，就故事的发展一步步展开想象。联系文章的内容和生活经验，学生在课堂上大胆预测，预测能力和初步的推理能力均得到了提升。通过补充绘本原文和故事结尾，邱老师有意引导学生去感悟预测并没有对与错，预测要有依据，我们可以根据故事内容修正自己的预测。
课后，邱老师对本堂课出现的问题进行了深刻的反思，组内老师就自己听课后的感受进行了交流，并提出了相应的调整建议，为第三轮晒课做了充分的指导。
10月25日上午，陆海珍老师带领三（6）班的孩子再次走进《胡萝卜先生的长胡子》。上课伊始，陆老师在黑板上画出一条线，让学生猜一猜并说说理由，激发学生兴趣，启发学生想象，为预测故事情节打下基础。接着，她引导学生对课题以及文章的1—4自然段进行预测，让学生明白预测要做到有理有据。通过小组合作学习，学生预测长胡子的作用，借助支架引导学生进行言语练习，习得语言。最后，陆老师分段出示原文的结尾，让学生进行预测并指导学生及时修正自己的预测。整堂课，学生在预测中感受阅读的乐趣。
通过三轮课堂实践的打磨，晒课小组进一步完善了本课的教学设计，并在活动中得到了切实的锤炼。在活动中，老师们团结协作，建言献策，共同促进，共同提高，让我们见证了思维火花的迸发，教育智慧的凝聚。
AUTUMN
“独学而无友，则孤陋而寡闻”。“集体备课·全员晒课”活动的开展为老师们搭建了一个展示自我、相互学习、共同成长的平台。我们将以本次活动为契机，以晒促教，以教促学，共思成长。
END
总负责：教导处
撰稿：邱伊娜 | 摄影：各老师
编辑：徐琴飞 | 审核：陆海珍
