本次活动以《构建联系 培养数感》为主题，由二年级数学组老师们根据人教版数学二年级上册第四单元第一课时《乘法的初步认识》展开说课、上课和评课活动。全校数学老师积极参与，深入讨论，碰撞出经验的火花。
01、说课
梅乐敏老师在新课程的理念下，深入分析教材，结合二年级学生实际情况，向大家呈现了二年级数学组集体备课过程，经过在多次的设计讨论和磨课之后，最终明确了教学目标。在说课中，梅老师结合理论向大家阐述了本节课几个重要环节及设计意图，体现了本节课理论与实际结合，知识与学生碰撞的特点。
02、上课
课堂伊始，吴老师通过有趣的视频导入，激发二（1）班的孩子们的学习兴趣。让在学生熟悉的加法中自然地提炼出新知识——乘法的初步认识。通过生生互动、师生互动的方式学习乘法的意义、读法和各部分的名称。
练习环节，吴老师用六星挑战激发学生的兴趣，让枯燥的练习变得有趣。课堂的最后，吴老师布置了开放性的练习，启发学生带着数学眼光去看周围的世界，找一找生活中的乘法。打通了数学与其他学科，以及数学与生活的联系。
03、评课
朱静老师从让学生在童趣中学数学，让学生在各种学习活动中学数学，让学生在实践中提炼数学模型，让学生在形式多样的练习中巩固所学知识这四个方面对本节课进行点评。朱老师认为这节课充分体现了吴老师追求课堂教学有效性的探索过程。教学是一门复杂的艺术，只有不断学习，不断探究，才可能使我们的课堂教学逐步丰满起来。
彭荣华老师表示本次活动体现了二年级数学组的凝聚力和老师磨课改课、上好一堂展示课的毅力。本节课吴老师能结合学生的实际生活和学问水平，以学生的主动探究学习为基本活动形式展开教学，在学习过程中感受乘法算式的简便，在认知过程中建构学问间的联系，收到很好的教学效果。
END
总负责：教导处
撰稿：吴雪 | 摄影：朱静
编辑：梅乐敏 | 审核：金海蕊
