热 烈 祝 贺
第三届“白鹭杯”中小学/国际学生
中国传统故事英文诵读活动在我校圆满举行
5月26日，第三届"白鹭杯"中小学/国际学生中国传统故事英语诵读活动在上海市曹杨第二中学附属学校成功举行。
本次活动由上海教育国际交流协会主办，上海炎博文化传媒有限公司、上海市曹杨第二中学附属学校承办，华东师范大学外语学院外语教学研究中心、华东师范大学教师教育实验教学中心、华东师范大学国际教育中心等担任学术指导，上海公共外交协会、上海译文出版社、凤凰颐合文化发展有限公司、上海电影译制厂有限公司、《英语角》杂志社有限责任公司、《上海学生英文报》等共同协办。新华网、中新网、人民网、东方网、新民晚报等媒体对本次活动也进行了官方报道 。
本届“白鹭杯”的评委继续邀请了著名翻译家、老报人张慈贇云担任评委会主席。评委有华东师范大学外语学院外语教学研究中心主任、《上海英语教研》编委会主任全建强，华东师范大学外语学院副教授、国培正音专家张晶，上海教育国际交流协会负责人许月，上海电影艺制厂市场部经理夏恬等多名相关领域资深人士。评委们从精准度、语感、流利度与节奏、表现力、技术运用这几方面进行了打分。经过初选和复选，我校24位学生在来自上海市及安徽省1300多位中外参赛选手中脱颖而出。在总共72位进入26日决赛现场角逐的选手中，我校有11位入围。在激烈的角逐中，最终2位获得二等奖，9位获得三等奖，13位获得优胜奖。
5位小低组的参赛选手讲述了《美猴王》、《梁上君子》、《守株待兔》和《三个儿子》的故事 。他们年纪虽小，但实力不容小觑，不仅语言流畅，而且情感真挚。
龚溪然 一（4）班
这是我参加的第一个英语比赛！在准备比赛的过程中，不仅学到了很多新的知识，还锻炼了我的英语口语。通过这次参赛，让我的英语学习又进步了一点！
指导老师 蒋琨
龚溪然小朋友获得二等奖，作为指导老师深感荣幸。龚溪然发音标准、地道，学习能力很强，有灵气、悟性高，希望龚溪然小朋友能像孙悟空一样勇往直前！
施璟宏 二（9）班
赛前，充分的准备是非常重要的，我会将这次比赛的经验铭记在心，在英语学习中保持积极心态，也希望将来能参加更多的英语比赛，取得更大的进步。
指导老师 胡军丽
施璟宏同学平时积极参加各类英语比赛，备赛过程一丝不苟，注意语音语调的把握。为他取得的成绩感到骄傲。
黄佳萱 一（3）班
王老师说英语朗诵是一种非常好的学习方法。在老师的鼓励和帮助下，我参加了此次活动，提高了表达能力。未来我将用英语讲好中国故事，成为一名传播中华文化的小使者。
指导老师 王秀莲
在比赛准备过程中，我看到了她的努力和坚持。她的进步不仅体现在语音语调上，更在于她对英语文化的热爱。我鼓励她保持这份热情，享受比赛的过程。祝贺她收获经验与成长，为她感到骄傲。
陈思宇 二（8）班
这次英语朗诵活动对于我来说是一次挑战和鼓舞并存的经历。通过这次比赛，我不仅在语言水平上有所提高，还收获了自信心和成长。在整个比赛过程中，我尽量克制自己的紧张情绪，努力将自己融入角色，把英语文章的韵味和情感在我的朗诵中得以展现，力图将故事中的情感更好地传达给听众。在那一刻，我明白到朗诵不仅仅是一种技巧，更是一种与观众建立心灵连接的方式。我将珍惜这次宝贵的经历，以此为动力，激励着我在学习的道路上不断进步。
姜元玖 二（8）班
我非常高兴可以有这个机会参加本次“白鹭杯”英语诵读比赛，也非常感谢潘虹霞老师在准备参赛的过程中对我的悉心指导。在参加这次“白鹭杯”比赛前，妈妈给我看的英语文章大多是一些外国的小故事，而这次比赛的文章都是中国传统故事，我们可以用英语来说中国故事，让我从另一种角度来更加深入地了解了博大精深的中华文化底蕴。我希望长大后，我可以用英语讲好中国故事，成为一名中国文化传播的使者。
指导老师 潘虹霞
姜元玖、陈思宇二位同学对英语学习一直充满着强烈的兴趣和探索度。在参赛作品的准备过程中，在选题、定稿、语言等方面积极与老师交流自己的想法，并一遍遍地练习自己的口语，最终呈现了优秀的作品。这次所取得的成绩离不开她俩本人的认真努力和家长的默默付出。希望在未来，她们能够在英语学习的道路上积极进取，更上一层楼！
小
低
在小高组的比赛中，孙苗曦、倪悦馨、武睿霆和朱洋毅展现了卓越的风采。孙苗曦身着汉服携带矛和盾，绘声绘色地讲述《自相矛盾》，倪悦馨的Loong or Dragon？让听众们领略了中西文化的差异，武睿霆诵读的《花木兰》仿佛把听众拉回到了那金戈铁马的历史长河，朱洋毅讲述的《年兽》让我们了解了传统节日的起源和背后的故事。
孙苗曦 四（4）班
很荣幸能参加这次“白鹭杯”活动，我仔细研读了这次的活动规则，为了能更好的发挥出自己的水平，我选择了有趣且难度比较适中的成语故事《自相矛盾》。定稿后我勤加练习并加入一些动作使整个表演更加生动流畅。
指导老师 周静怡
孙苗曦同学平时热爱英语，这次的朗诵内容经过无数次的推敲与修改，最终流利地脱稿诵读。更令人惊喜的是，她巧妙地融入了生动的表演，将作品赋予了新的生命里，最终呈现出了引人入胜的优秀作品！
倪悦馨 五（4）班
今年三月在得知我校承办“白鹭杯”英文诵读活动后，我自告奋勇地报名参加了活动。我选择了Loong or Dragon？这篇文章，既贴合今年的生肖，又很能彰显我们中华文明的图腾。参加这次英文诵读活动不仅锻炼了演讲能力，同时也产生了更强烈的民族自豪感和自信心。
指导老师 冯诗佳
在这次“白鹭杯”比赛中，我有幸担任指导教师，陪伴学生度过了紧张而充实的备赛时光。在备赛过程中，倪悦馨同学展现出了惊人的毅力、学习能力和创造力。她认真听取我的建议，积极改进自己的演讲技巧和表达能力。相信她会在英语学习中更上一层楼。
武睿霆 五（9）班
有幸参加了此次“白鹭杯”活动。在备赛过程中，从准备稿件，到熟读，到背诵，再到加以情感的朗诵，锻炼了我各个方面的能力，也让我更加了解中国的传统故事。每一次比赛都是一次成长的机会，一次历练的旅程。这个比赛激发了我更多的潜能，让我在竞争中不断进步，变得更加优秀！
朱洋毅 五（5）班
这次比赛我选择了古老的神话传说《年兽》。它不仅是一个有趣的民间传说，还孕育着传统文化的内涵和社会寓意。在准备的过程中，江老师给予了很大的帮助，让我用心地揣摩故事中的人物，并在朗诵中用语言、动作和神态将人物的情绪表达和体现出来。借此机会我要感谢江老师的支持和耐心指导。通过这次比赛让我深刻感受到了用英语展示传统文化故事的魅力和使命感。
指导老师 江毅
朱洋毅和武睿霆同学用心感受语篇背后的文化内涵，他们不断地练习诵读语篇，力求将每一个音节、每一个词句都诠释的尽善尽美，用声音去传递中国文化的博大精深。这次的活动让他们在诵读技巧上取得了显著的进步，更在无形中加深了对中国文化的理解与认同。
小
高
在初中组的比赛中，房怡霖同学因骨折住院不能来到比赛现场，他通过视频的方式向大家讲述成语故事《骑虎难下》。吴静怡的诵读作品Unearthing the Holy Grail of All Teaware向大家展示了中国紫砂壶从古至今的发展历程和主要特征。
房怡霖 八（3）班
能够参加第三届“白鹭杯”我感到无比幸运和光荣，感谢潘永华老师让我深刻感悟到英语的语言之美，感谢曹杨第二中学附属学校勇于争先的学习氛围，感谢父母对我的鼓励，感谢组委会给我这个机会以诵读“中国传统故事”的方式，来弘扬中华民族的优良传统，这更加坚定了我的文化自信。
指导老师 潘永华
学生的生活一成不变，我们需要通过活动来激发学生兴趣，拓展接触面来让学生的生活更加立体和真实。白鹭杯提供了这样一个机会，并让学生更加了解中国故事，用英文来讲述中国好故事！
吴静怡 七（2）班
我每天回家做完作业都会反复练习。通过练习，我在展示活动中获得了三等奖。在领奖的那一刻，感到非常自豪，因为我战胜了自我。对于这一切，我衷心感谢学校和我的老师给我一个锻炼自己的机会，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，勇敢向前迈出一步，好风景就会不断涌现！
指导老师 祁克莹
本次诵读活动为学生提供了一个用英文传播中华优秀传统文化的契机，也为学生提供了一个英语学习与交流的平台。吴静怡同学积极参与本次比赛，选择了自己感兴趣的传统故事并精心准备，反复练习朗诵。通过仔细品味故事的语言、结构和思想内涵，加深了对传统文化的认同感。希望她能更加勇敢与自信，不断抓住机遇、迎接挑战，为传播中华优秀传统文化尽自己的一份力！
初
中
“白鹭杯”作为一个公益活动，得到社会各界的关心和支持。今年，我校有幸成为承办方，与各协办单位、学术指导单位和媒体单位通力合作，精心策划、细致准备，力求将每一个细节做到最好，确保了活动的圆满成功举办！
感谢主办方为学生搭建展示才华的舞台，让中外学生感受中国文化的魅力，让我们的学生更加自豪于中华文明的博大精深。在此向我校所有获奖同学表示热烈的祝贺，向指导教师表示感谢。让我们共同期待下一届活动，相信我校学子将会再展风采，再获佳绩！
撰稿｜小学英语教研组
制作｜校办
审核｜宗华
