普陀区
“读写贯通的单元教学活动设计与实施”
六七年级教师研习专题活动
2024年9月12日下午，普陀区“读写贯通的单元教学活动设计与实施”教研课程六七年级教师研习专题活动在曹杨二中附属学校成功举行。区初中语文教研员朱雪骊老师，以及全区六七年级语文教师参加了此次活动。本次活动由朱雪骊老师主持。
朱雪骊老师首先从宏观角度分析了通过读写贯通的单元教学活动设计及实践对提升语文素养的重要性以及进行活动设计的有效方法。她强调，一个有效的读写策略的迁移过程，需要以一个主题统摄下的结构化的一组学习任务作为支撑，需要经历一个模仿、抽象、迁移、反思、修正、内化的学习过程。同时，她也鼓励老师们充分利用统编教材以及市、区级的配套资源，重视书后课后练习和练习册的使用。
来自上海市中远实验学校的王银雪老师、上海理工大学附属普陀实验学校吴昕老师、上海市延河中学的张楼老师及曹杨二中附属学校的康健老师分别就本校备课组设计的六上第1、2单元，七上第1、2单元的单元教学设计进行交流。四位老师均从单元教学目标、学习内容、活动设计、作业设计、评价设计及资源设计六个维度出发，分析单元内容和学习要求并落实到活动设计中，给予学生学习支架。同时结合单元整体分析、单篇用件分析、学情分析设计单篇阅读和写作课的教学活动。四位老师的分享让全体六、七年级老师对于在单元教学目标的统摄下，如何规范化、统整地设计单元及单篇规划有了更深的认识和思考。
朱雪骊老师总结点评了四位老师的交流，她肯定了四位老师均结构化地设计了内容和活动，为区域内各校的规范设计读写贯通的单元教学及单篇教学设计提供了参考。
交流结束后，朱老师又对新学期的工作安排进行了部署，并详细地向与会老师们介绍了全国、市、区级线上教育教学资源，并鼓励全区六、七年级教师顺应教育数字化变革，以数字化赋能教师教育高质量发展。
此次区研修专题活动让老师们对“读写贯通的单元教学活动设计与实施”有了更深刻的认知，在促进学生语文学科核心素养的教学及活动设计方法上有了更深入的思考。
撰稿：初中语文教研组
制作：校 办
审稿：沈 霄
