我的班主任成长之路
西平高中 于光楠
2024年8月21日，我正式成为一名人民教师，开启了班主任之旅。
2024年9月20日，是新高一第一次月考。成绩出来时，我所带的班级不理想。看到这个结果我就开始反思自己，到底哪里出了问题？是不是我不够严格？是我的教学方法有问题？还是我作为新教师经验不足？我想以上原因都有，甚至还有我至今未曾发现的问题。
后来，经过年级部领导们和同事们的热心指导和建议，我才发现自己的管理出了大问题。经过深刻反思，我发现我自己出现了管理危机！
第一、学校和年级的要求，如：“班班过”的教室建设、激情高效课堂、高效率背书等，我没有落实到位。后来，我严格按照学校和年级部的要求进行整改，整个班级氛围开始逐渐变得更加积极向上，我深深感受到了学校和年级部的良苦用心。一些看似繁琐的条条框框，拯救了我这个管理无助的新手班主任。
第二、班级没有集体荣誉感。当时班里的同学觉得马上要分科重新分班，班级没有“心往一处想，劲往一处使”。我当时很无助，我想知道这些孩子为什么大家“各过各的”？我该如何让孩子们团结友爱、充满干劲呢？我想，作为班主任，首先我要充满正能量，带领班级往前冲。我开始通过小班会、考后反思会等给同学们加油打气；日常生活中跟同学们进行谈心，了解孩子们的内心精神世界，想要成为孩子们的良师益友，因材施教地去鼓励督促每个孩子成长和进步。同时，我也跟家长朋友们保持联系，积极地去了解孩子在初中、在家里的样子，以便于更好地找到适合孩子的教学和管理办法。
第三、班风不好。在刚开学时，由于我没有把握好管理节奏，部分学生的心思不在学习上，给整个班级带来了不好的风气和影响。后来，我开始更加注重德育教育，对于学习劲头不足、违纪的同学，逐一谈话开导，慢慢地，班级风气回到了正轨。
解决了这些问题后，整个班级风气由此开始焕然一新。再后来，我所带班级在2024年10月11号的联考中，本科上线率变为了同类班级中的第二。
毛泽东主席说：“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。”我想，“道路对了，就不怕遥远”，在以后的工作和生活中，我会以优秀的前辈们为榜样，继续认真地做好该做的事情，在未来继续保持前进，继续向着光明出发、朝着希望前进。
文字：于光楠 审核：温卓娅
