金秋九月，硕果累累之时，田区十六小迎来了第27届普通话宣传周，本届推普周的主题是：“加大推普力度，筑牢强国语言基石”，旨在深化全体师生的语言规范意识，弘扬祖国优秀传统文化，营造健康向上的校园语言环境。自9月15日至9月21日，为期一周的时间里，学校精心策划了一系列寓教于乐、形式多样的活动，将推广普通话的理念融入日常，让每一位参与者都能深切体会到语言文字的魅力及其背后的深刻文化意蕴。
一、领航启程，绘卷推普新篇
我校领导高度重视本届推普周活动，成立了以王健校长和赵敏主任为组长的“推普”工作领导小组，策划了详细的活动方案，统筹安排了推普周的各项活动，使我校的推普活动有计划、有组织地进行。
二、声动校园，营造推普氛围
今年的推普活动，我校通过多种方式进行广泛宣传，营造了浓厚的“推普”氛围。
（一）大屏、横幅、海报宣传
为了营造浓厚的推普氛围，学校大门屏幕上滚动播放推普周的主题“加大推普力度，筑牢强国语言基石”，并播放推普周的活动通知；校园内还悬挂着醒目的推普周宣传标语，张贴推普周的宣传海报，渲染了推普气氛，让师生及家长深入了解普通话的重要性。
（二）广播站宣传
推普周期间，学校广播站的广播员宣读《推普周倡议书》，倡导全校师生在日常学习、工作和生活中积极使用普通话，写好规范字，从自身做起，共同营造一个良好的语言环境，还通过介绍推普知识、朗诵推普作品、播放推普儿歌等形式进行推普宣传。
（三）班队会宣传
推普周期间，各班级开展了以“加大推普力度，筑牢强国语言基石”为主题的班会活动，不仅锻炼了学生的口语表达能力，还提高了他们对普通话的理解和掌握程度。
多渠道的宣传，让校园内形成了人人关注普通话，人人学说普通话的良好氛围。
三、活力绽放，点燃推普热情
在推普周，学校策划、组织了形式多样的普通话实践活动，让学校师生都充分参与到推广普通话，写好规范字的推普活动中。
（一）教师普通话培训活动
为了提升教师的普通话水平和教师专业素养，9月9日下午，田区十六小邀请淮南师范学院的曹芝兵教授在南校区阶梯教室进行了一场精彩的普通话培训讲座。
培训中，曹教授详细讲解了普通话声母、韵母、声调的发音方法和技巧，运用了大量的词语案例，通过规范发音要领、练习常见易读错音的字词、示范朗读、教师跟读、现场点评等多种形式，让老师们掌握正确的发音，品味语言的魅力和神奇。整个培训中，老师们认真聆听，跟读学念，积极参与互动，不仅学到了宝贵的普通话知识，还让老师们找到自己平时发音的不足之处，进一步提升语言素养。
“工欲善其事，必先利其器”。作为一名教师，只有讲好普通话，才能在日常教学中以身示范，从而为学生营造良好的语言学习环境。普通话能力提升重在练习，贵在坚持，教师们将以此次培训为契机，强化实践养成，努力提升普通话水平，锤炼语言文字的基本功底。
（二）教师硬笔书法比赛
我校组织教师积极参与推普周活动，发起了“加大推普力度，筑牢强国语言基石”硬笔书法比赛。旨在通过书法比赛的形式，让教师们积极参与到推广普通话的活动中来，进一步增强对硬笔书法的热爱度和自信心。这次活动，不仅提高了教师们的书法水平，而且展示了他们对于推普的支持和参与。此外，这次比赛也为教师们提供了一个机会，让他们能够展示自己的创造力和艺术才能。
（三）书法名家进校园活动
为激发学生对书法艺术的热爱，营造学习书法的艺术氛围， 9月11日，田区十六小举办了一场名为“书法名家进校园”的书法学习交流会，邀请了淮南市硬笔书法协会会长、知名书法家熊黎明老师。熊老师以其深厚的书法功底和丰富的教学经验，为广大师生带来了一场别开生面的书法讲座，现场反响热烈。
熊老师强调了练字的意义，分析了当前国人的书写现状。他呼吁我们要重视书法教育，视其为提升国民综合素养不可或缺的一环，以此推进中小学的书写教学，让它焕发出新的生机与活力。熊老师还分享了练字成功的关键因素和他自己的练字秘诀，这些都让在场师生受益匪浅。
此次书法学习交流会，不仅让广大师生深入了解了练字的重要性，更让大家找到了练好字的方法和秘诀。相信在熊老师的引领下，广大师生定能练就一手好字，为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。
（四）各年级推普活动
在推普周中，学校以年级为单位陆续开展了多种多样的推普活动。
1.一年级开展了“国学经典诵读”活动
本次活动以传承中华文化、弘扬人文精神、推进素质教育为宗旨，将各年级诵读内容具体化，在各科老师和家长的共同配合下，以熟读成诵为目标，开展各种形式的国学诵读活动。同时，学校将开展交流研讨活动，及时发现、传播好的经验和方法，积极探索评价激励机制，激发学生参与国学经典诵读活动的积极性、主动性，做到诵读与书写相结合。
2.二年级开展了“亲子诵读”活动
二年级的学生以朗诵国学经典为主，如《三字经》《弟子规》《千字文》《孝经》《论语》等，由小朋友带有感情地诵读国学文章选段。家长也通过讲故事、亲子共读等形式参与到活动中。这场充满浓浓亲情的诵读活动中，家长与孩子默契配合，不但为家长和孩子之间搭建了互相学习交流的桥梁，还让家长们融入到孩子的阅读活动之中，拉近了家长和孩子心灵的距离，激发了师生、家长诵读中华优秀文化的热情，使我校推普周活动迈上了一个新台阶。
3.三年级开展了“我教爸爸妈妈说普通话”的活动
以“小手拉大手”的形式促进人们树立语言规范意识，让孩子和父母都懂得普及普通话的重要性。孩子们积极参与，纷纷化身为小老师。学生教得认真，家长们也学得仔细。不仅如此，同学们还积极向家长宣传推普知识，教家长用普通话说好一句话，督促家长在日常生活中坚持使用普通话，逐步形成良好的语言环境。此次活动，不仅增强了全体学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，还有助于对广大家庭和社会起到辐射引领作用。
4.四年级开展了“硬笔书法”比赛活动
在第27届普通话宣传周，一场精彩纷呈的硬笔书法比赛在四年级学生中热烈展开。四年级的同学们用稚嫩的小手，在方格纸上书写出一个个规范、工整的汉字。从横竖撇捺到间架结构，同学们力求做到最好，展现出了扎实的书写功底和对普通话的热爱。此次比赛，以推广普通话为主题，要求同学们书写与普通话相关的名言警句、诗词等内容。这不仅考验了同学们的书法水平，更让他们在书写的过程中进一步加深了对普通话的认识和理解。经过激烈的角逐，评委老师们从书写规范、字体美观、整体布局等方面进行了综合评选，最终选出了一批优秀作品。此次硬笔书法比赛活动，为四年级的同学提供了一个展示自我的平台，激发了他们对书法艺术的热爱和对普通话的重视。
5.五年级开展了“啄木鸟纠错”活动
接到“任务”后，同学们穿梭在大街小巷，目光如炬地审视着每一个招牌、每一处广告、每一张标语。那些错别字、繁体字、异体字以及不规范的简化字，都是要捕捉的目标。同学们审视着每一个招牌，每一处广告，每一则标语。一旦发现有错误，大家及时向有关部门指出错误，并耐心地解释正确的用法。学校里，“啄木鸟行动”也如火如荼地进行着。同学们组成小组，对校园内的宣传栏、黑板报、作业本进行仔细检查。大家不放过任何一个角落，发现错别字就认真记录下来，并及时向老师和同学反馈。“啄木鸟行动”的意义不仅仅在于纠正错误，更在于提高全社会对语言规范的认识。在推普周的“啄木鸟行动”中，我们不仅提高了自己的语言文字水平，也增强了对语言规范的重视。
6.六年级开展了“绘制手抄报”活动
推普周期间，六年级的同学们纷纷绘制了手抄报，将中华文化元素融入到了张张精美的手抄报当中，体现了普通话的美丽与重要性。在这次推普周活动中，田区十六小六年级涌现出一批推普小达人，他们用自己的身体力行，传递着“说好普通话，写好规范字”的时代使命。
雅言传承文明，经典浸润人生！田区十六小第27届普通话宣传周活动取得了圆满成功。此次普通话宣传周活动不仅提高了学生们的普通话水平，还增强了他们的文化自信和民族自豪感。通过这次推普周系列活动，提高了田区十六小全体师生语言文字规范意识，进一步浓厚了校园讲普通话、写规范字的氛围。田区十六小将以此推普周为契机，抓好日常推普工作，时时讲普通话，处处写规范字，将推普工作与日常教学工作相结合，全员参与，人人受益。
供 稿：教导处
责任编辑：朱 莉
初 审：李海亮
终 审：王 健
