新教材培训
秋来赠佳日，登高赋新诗。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，确保义务教育课程方案及课程标准的有效实施，淮南市教体局教研室于2024年9月7日在淮师附小山南十五小，寿县第一实验小学，凤台县第二实验小学，田家庵区曹岭湖中学成功举办淮南市小学语文统编版新教材培训活动。
此次培训旨在助力全市小学语文教师深入理解并准确把握新教材的内容与要求，参与人员包括各市直学校、各县区及学校的语文学科教研负责人、教研员、业务校长、教导主任及一年级语文教师。葛雪梅名师工作室的骨干成员参加了此次活动。
培训由淮南市教体局教研室孙婷婷老师主持。
上午，先是寿县炎刘小学的陈全文老师在培训会上作题为《守正创新 稳中求进——统编教材修订小学语文学科省级培训学习分享》的专题讲座。陈老师全面而深入地阐述了教材修订的指导思想与总体原则，清晰解读了修订所秉持的基本理念，并精准剖析了修订的核心要点，为与会教师构建了一个关于新教材修订的宏观框架。同时就如何落实课标、用好教材、促进学习提出思考，鼓励老师们边学边做边改，以点带面推进，促进有效学习。
接着，淮南市教体局教研室孙婷婷老师做了《落实新课标 用好新教材——统编版小学语文一年级教材解读与教学建议》的专题讲座。她围绕一年级教材体例和主要内容、教材修订思路和主要变化、新修订教材教学实施建议三方面展开。针对教材变化，从入学教学、汉语拼音、识字写字、阅读等方面进行了系统归类及深入解读，运用一个个丰富而生动的案例，具体地介绍了一年级教材在实际当中遇到的问题，并给出了具体可行的教学建议。
下午第一场，来自淮师附小本部校区的孙杨老师就《优化衔接课程 趣学汉语拼音——统编版小学语文一年级“入学教育和汉语拼音”部分教学建议》做了专题讲座。
接着，田家庵区洞山中学的李菊老师做了《新课标引领，启识字写字新程——统编版小学语文一年级“识字和写字”部分教学建议》的讲座。李老师就“‘识字和写字’的修订及编写特点”及“‘识字和写字’的教学建议”向老师们做了分享。李老师从一年级学生的身心发展特点出发，详细阐述了识字与写字教学的重要性。讲座还介绍了多种识字与写字的教学方法，强调了书写规范的重要性，指出良好的书写习惯对学生未来的学习和生活都有着深远的影响。
最后，名师工作室的主持人葛雪梅老师做了《轻松阅读 乐于表达——统编版小学一年级语文“阅读与表达”部分教学建议》的专题讲座。葛老师的讲座深入浅出，有理有据，从“关于新教材的‘新’”“关于新教材‘阅读教学’的解读”“关于新教材‘表达与交流’的解读”“关于‘跨学科学习’的解读”四个板块剖析了2024版一年级新教材修订的变化之处和落实要点，带领老师们领会教材编者意图，提醒老师们在实践新教材教学中，应立足新课标精神，稳中求进、脚踏实地，在教材指引下，遵循学生学情，合理设计教学方法，同时应重视学生的“阅读与表达”的指导。
讲座结束后，淮南市教体局教研室孙婷婷老师进行了活动总结。孙婷婷老师首先肯定了几位专家的分享，指出修订后的教材，更巧妙地体现了它与新课标之间的呼应，也体现了教材编写和修订的良苦用心。她强调与会教师要跟随新教材，整理新思路，拓展新教学，为新教材的使用开好局，谋好篇。
经过一天的培训，工作室的老师们收获满满。纷纷写下了自己的学习的感受。
田十六小张杨洋老师说，通过聆听讲座，她发现一年级看似简单，并不简单。部编版教材和以往教材有很大的不同，绝不是简单的能自己摸索出来的。首先最大的变化就是教材的难度降低，联系生活实际的地方多了，亲子交流的地方多了，体现孩子童真童趣的地方多了。其中增加的“和大人一起读”的栏目，用意就是激发孩子的`兴趣，让孩子刚上学就喜欢语文，但是不要作为教学任务，把它延伸到家庭教育中就行。正如温儒敏先生所说：化繁为简、守正创新、核心素养、立德树人、文化自信，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！
田二小时慧玲表示，培训让我明确了新教材修订的指导思想和总体原则，即以立德树人为根本任务，聚焦核心素养，遵循学生身心发展规律，打造适应时代要求的精品教材。这一理念让我意识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的品格和能力，引导他们成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
田十七小李雪梅老师说，她有幸参加这次淮南市统编小学语文一年级教材修订培训会，让她的教学理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。听了各位专家老师的讲座，为他执教一年级提供了新方向、新思路、新理念，并且对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。
田十四小李送送老师认为，很喜欢葛雪梅老师强调的“以学生的学为中心”的教学理念，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等教学方法，探究语文跨学科与单元任务群教学，激发学生学习的兴趣和主动性。更令人高兴的是，几位老师都针对不同的教学方面给在场的老师列举很多切实可行的教学建议，这让我们一线的老师们学习起来上手更快。
田十九小肖凤云老师认为，此次一年级新教材培训，感触最深的是要用好新教材，从插图、文本到课后题，都值得我们深挖解读；其次要做好幼小衔接，尊重儿童的学习规律，不可拔高要求；最后，要积极构建多样化的语文生活，让孩子爱上语文课，也爱上语文学科。
田三小周侠老师认为，专家们对统编版语文新教材修订的整体思路和主要变化进行了解析并提出了有实效性的教学建议，既有理论的高度引领，又有实践案例的生动展现，为我们一线教师落实课标理念，作出了清晰的指引。新教材以育人为导向，展现了高度的系统性与科学性，将语文核心素养内涵融入文质兼美的选文和结构化的助学系统中，勾勒出学生在不同年级阶段应当具备的能力框架。
田十六小邹方群老师深深觉得，这次培训不仅是一场知识的盛宴，更是一次观念的转变、方法的引领。几位专家老师们分别从“入学教育和汉语拼音”“识字与写字”“阅读与表达”三个方面的教学建议，给我们在场的老师们传达了最新的教学理念以及切实可行的教学方法，让我们受益匪浅。此次培训让我认识到，只有紧跟时代步伐不断学习新技术，新方法，才能更好地适应教育新发展的需要，提高教学效果。
田十四小王慧老师感受到，一年级新教材对拼音教学时长进行调整，对识字量进行删减，降低学习难度，充分考虑到新入学学生的年龄特点，尊重儿童成长规律，并回应了一线教师在实际教学中的困惑难题，有效帮助教师做好幼小衔接。指导教师们以新教材内容为引领，用好新教材，在课程设计中明晰任务，创设情境，用活动推动教学，通过语言运用充分体现语文教学听、说、读、写等方面综合能力的培养，促进学生语文核心素养的发展，为我们今后的教学实践指明了方向。
田十六小丁舒老师认为，通过本次一年级新教材培训，她深刻感受到教育理念的与时俱进与教学内容的丰富多元。新教材不仅注重基础知识的传授，更强调培养学生的创新思维与实践能力，引导学生在探索中学习，激发学习兴趣。培训中，她学到了许多新颖的教学方法和策略，这将有助于她在课堂上更好地激发学生的潜能，促进他们的全面发展。她将把所学应用于教学实践，为孩子们提供更加生动、有效的学习体验。
田十六小朱莉老师的感受是，此次培训让她深刻体会到了新教材在结构和内容上的变化。新教材注重创设真实的教学情境和学生活动，强调游戏化教学和创新导向，这为老师们今后的教学提供了新的思路和方法。她将积极探索新教材的教学实践，努力提升教学效果，为学生的全面发展贡献力量。
田十七小田旭老师认为，在新教材中，核心素养成为课程目标的统领，学习任务群整合了课程内容，这一切都让他意识到，语文教学不再仅仅是知识的传授，更是学生品格与能力的培养。语文，作为母语教育的重要载体，并不只是一门学科，他认为学习语文能够让孩子认识完整现实世界，可以解决复杂问题并最终成为一个内心丰盈且完整的人。这对他的教学也很有启发，在教学时，不仅仅是通过简单的形式去“教”孩子方法，而更应该注重情境的创设与任务的设置，力求让学生在真实的情境中学习语文、运用语文，在实践中达到育人目的。
田二十小李丽老师感受到，新教材的修订体现了教育改革的不断深化，更加注重学生的全面发展，特别是核心素养的培养。作为教师，我们要不断更新教学理念，探索新的教学方法，以适应新教材的要求，更好地培养学生的语文素养。
田二十一小胡婧老师感受到，作为一名青年教师，本次淮南市小学语文统编版新教材培训对她来说是一次非常宝贵的学习机会，培训的各位专家老师为我们详细阐述了新教材的修订背景和指导思想，在“入学教育和汉语拼音”“识字与写字”“阅读与表达”等方面给了我们切实有效的教学建议指导，充实的培训内容让我更深层次地感受了新教材加强国家、民族认同教育，突出社会主义核心价值观教育，凸显时代精神的修订思路，作为一线教师有责任有义务理解遵循课标精神，研读好用好统编教材，把本次培训学到的新知识、新理念应用到教学实践中。
教育之路漫漫，育人之心灼灼。新的教材改革，为教师们的教学教研带来了新挑战。通过培训，老师们对新修订的教材内容有了更加全面而深入的认识，更深刻地把握了新课标所倡导的教学理念之精髓，也给教师们的专业成长带来了新的发展机遇。
新学期，新教材，新挑战，新篇章。葛雪梅名师工作室的全体成员将以此次培训为契机，在教学实践中落实新要求，实践新方法，以饱满的热情与专业的素养投入到新学期教育工作中，将以更加坚定的步伐，走在新教材改革的征途上。
供 稿：葛雪梅名师工作室
责任编辑：王 慧
初 审：李海亮
终 审：王 健
