留学申请 148 | 留学梦的曲折与坚持:波士顿大学DIY直博申请全纪录

文摘   教育   2024-08-26 08:00   上海  


作者背景

  • 本科学校:985本科

  • 专业:地理信息科学

  • 申请类型:本科申请博士

  • GPA:88

  • IELTS: 7.0

  • 科研经历:两篇SCI一作,分别为一区一篇,二区一篇

  • 申请方式:DIY 

  • 推荐信:均来自指导过我的老师

  • 申请结果:

  • Boston University (Dean's Fellowship) [最终去向]

    University of Illinois - Urbana Champaign

    Cornell University

    The Chinese University of Hong Kong

    University of California - Santa Barbara [Rej]

 

出国考量


































我出国留学的计划始于大三。起初,我对科研的未知领域充满了好奇,也觉得自己还年轻,世界那么大,想走出去看看。在选择目标时,我倾向于美国,主要是因为欧洲的博士项目通常要求硕士学位,而我并没有;其次,美国的奖学金机会相对更多。

我在准备出国的过程中其实经历过不少插曲。 最开始的时候,我经常在学校的公众号上阅读学长学姐们的经验分享文章。看着他们是如何在大一获得国家奖学金,在大二参与科研项目并再次获得国家奖学金,我一度认为这一切对于我来说也是一件轻而易举的事情。然而,大一的一次翘课的经历让我受到了学校的处分,并让我意识到了理想与现实的差距。因此,我希望分享我的经验教训,供大家参考。












申请经历


首先,英语准备要早做,不要等到临近截止日期才开始。关于雅思和托福的选择,很多人固有印象是美国只接受托福,但据我了解,近年来超过 90% 的项目也接受雅思(不完全统计),只有少数学校如斯坦福不接受雅思。

其次,博士申请通常会有面试,可能是来自导师的面试,也可能是提交申请后由委员会组织的面试。我的经验是:不要过于纠结自己的口语水平,语言只是沟通的工具之一。我刚开始面试时,总担心自己的口音、措辞和语法问题。有一次面试时,我道歉说我的口语不够流利,那位教授回答道:没关系,我只会一种语言,而你会两种。这句话让我很感动。另一位面试官让我介绍自己的优缺点,我对优点侃侃而谈,但提到缺点时却支支吾吾,最后只好说自己的口语不够好。老师摆摆手说:我们想听的不是这个。我理解这句话有两层含义:一是他们更关心我的性格和自我评价,而非语言能力;二是经过半小时的面试,他们早已对我的口语水平心中有数,不用我再强调了。

在择校方面,我经常在不同平台上看到过不少类似的问题:某某学校的导师方向我不喜欢,但它的 QS 排名很高,我该选择它吗?我认为这个选择需要慎重考虑。一个学校的综合排名可能受多种因素影响,例如某校综排相对较高是因为医学院或法学院很强,但这些与我所学的遥感专业并不直接相关。除此之外,如果与导师性格不合,或者对研究方向不感兴趣,可能会让本就艰苦的博士生活变得更加痛苦。就我个人而言,在面试阶段我与最终选择的导师相谈甚欢:我非常认同他的培养理念,也对他的研究方向充满兴趣。我还分别与实验室的其他成员们进行了交流,虽然过程不那么严肃,但大家都非常热情,不仅介绍了各自的研究,还分享了一些实验室日常的小事,我很喜欢这样的氛围。在此期间,我也了解到 NASA  MODIS 中心在 波士顿大学,这让我对于未来的学习生活十分的期待,因为 MODIS 是我最早接触的卫星产品。

Boston University (图片来源于网络)

关于申请方式,我选择了自行申请,当然这也得到了不少老师、学长学姐的帮助,尤其是 GISphere 社区。我也了解过市面上常见的留学机构(只要在网上填几个表格,就会有很多机构来联系你),虽然偶尔闲下来时会接到他们的电话,但我觉得这些机构对地学博士申请的帮助有限,因为他们对你的研究方向并不了解,而所有项目的要求都可以在学校官网上查到。

在材料准备过程中,我认为所有材料中最重要的可能是 CVCV 在一定程度上决定了导师是否会邀请你参加面试。CV 需要简明清晰地列出你的学术经历,避免令人困惑的表达。比如,我曾在 CV 上写我获得了数模国赛的省级一等奖,但在一次面试中,实验室的一位美国博士生问我:这个具体是什么项目?我回答说题目是古代玻璃制品的成分分析与鉴别,他对此表现出极大的困惑:这和你的研究方向毫不相干啊?于是面试结束后,我删掉了这条信息。

特殊经历


我的特殊经历之一可能就是大一时的那次翘课。有学弟学妹问我,每学期课程这么多,你是怎么抽出时间参与科研的?事实上,我来求学是为了提升自己,然而观察下来,我发现学校的一些非专业课的授课方式往往只是PPT朗诵,有时还包括一些尴尬的互动形式,比如小品、歌唱、视频拍摄等。这种授课形式可能与我的期望相去甚远。此外,我的中文阅读速度远快于部分老师的朗读速度,所以课后拷贝PPT自行学习对我来说可能是一种更高效的学习方式。当然,翘课可能会对平时成绩和绩点产生影响,所以并不鼓励大家这样做,但好在我们学校的成绩构成主要依赖于期末考试而非出勤率。因此,我得以在平时将大部分时间都投入到自己感兴趣的事情上,只在期末前集中精力复习,以确保我的GPA保持在一个尚可的水平。

Boston University (图片来源于作者)

经验总结


总结来看,无论过程多么曲折,大家还是要相信自己所做的每一个选择终将引导你走向适合自己的道路。经历的挑战和坎坷会让你变得更加坚韧和成熟,一切最终都会成为最好的安排。 



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作者:匿名
编辑审校: 周俊奕、王玥瑶
封面设计:柴珂翊

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