在职业初段汪老师的课堂上，总是洋溢着活跃而热烈的氛围。学生们对她充满喜爱与敬佩，孩子们常说：“汪老师的课可好玩啦，那些围棋知识让她一讲，就像变魔法一样，一下子就钻进我们脑袋里了。”家长们也对汪老师赞誉有加：“把孩子交给汪老师，我们特别放心，她不仅教棋，还特别关注孩子心理状态的成长。”
汪美成职业初段担任聂道网校N0-N3的教学工作。她的教学风格幽默风趣，常常将围棋与日常生活联系起来，让围棋知识变得通俗易懂，她在聂道的线上网课上散发着属于自己的独特光芒。
围棋与我
我是五岁半进入到奇妙的围棋世界，至今已有二十年。起初接触围棋是因为我的父亲，他是一位职业九段，因此我与围棋结下了不解之缘。我们是唯一现役的父女职业棋手，宣传、推广围棋我责无旁贷。
汪老师参加参加第五届“MLILY梦百合杯”世界围棋公开赛，全神贯注
在学棋的过程中，父亲既是我的老师，也是我最好的“朋友”。在训练时我遇到了瓶颈期，对于棋局处理上总是不尽人意，心里特别着急，我连忙打电话请教父亲。我的父亲就鼓励我说：“下棋可不能太心急。需要客观的看待问题，把心态放平、保持冷静。要是太着急，下棋的技术动作容易变形，这样对手就很容易发现破绽。保持一颗平常心才能在棋局中发挥出最佳状态。”
围棋简单的黑白两色却蕴含着广阔世界的“绚丽多彩”。学习围棋后我的逻辑思维更加的清晰、严谨；处理问题会分清楚轻重缓急。
我在遇到复杂的局面时常常需要我想出“走一步看三步的招法”，这让我养成了看待任何事物都会有正向思维与逆向思维，养成了看待问题更加全面的好习惯。通过学习围棋我受益匪浅，围棋真是我一生的好朋友。
在职业赛场上，汪老师通过围棋也结识了很多朋友
从2018开始从事围棋教学，到现在已经有六年的教学经验。2023年9月经樊麾老师推荐来到聂道网校。聂道是围棋教学机构中的大品牌、大舞台，能让我更大范围地宣传、推广围棋的知识和文化，把围棋流传几千年的魅力传递给学生们，这对中国优秀传统文化的继承和发扬意义重大而深远。
01
用生动形象的课堂氛围，将孩子领入围棋世界
我目前负责两个班级，开展大班启蒙教学工作。上课时学生们认真听讲、神情专注，与学生互动时有些学生畏惧失败不敢发言，针对此类情形，我采取循循善诱的方式慢慢引导学生，告诉他棋子位置在哪里，它分别代表了什么含义，为其提供思路与方向，鼓励学生们勇于说出自己的想法，培养他们独立思考解决问题的能力。
在上课前，我会与辅导老师们沟通、并整理好上节课布置的作业，将里面易错点进行纠正；在学习新知识时对孩子们不理解的知识难点，我会举例说明。比如说棋盘上的“虎口”，我就跟孩子们说：“这虎口啊，就跟大老虎张着嘴巴似的，非常凶险！可千万别傻乎乎地下到“虎口”里面，否则将会被对手“吃掉”哦！
我还会根据孩子的年龄大小、接受能力不同采取因材施教的教学理念。针对四五岁幼童，鉴于他们对日常食品较为熟知，我会以食品举例。例如“吃子”的价值大小，我会将其类比为一次落子可以收获一个或三个鸡蛋，如何在两者之间做选择，以此让学生们明确落子最佳之处，明白棋子的最高效率。对于十来岁的大龄学生，我则会以体育活动举例，传授他们配合协作之法，使其领悟围棋中团队合作的重要意义。
不仅是教学，汪老师也会经常下指导棋，为想要进步的人提供帮助
我还特别留意孩子们下棋时的心理状态，要是发现哪个孩子下棋跟个小猛张飞似的，只知道往前冲，自身断点全然不顾，针对于这样进攻型的孩子，我会引导孩子进行反思，下棋应当是柔中带刚不是一味的猛冲，并及时给予心理疏导。告诉他说：“宝贝儿，咱得慢一慢，稳一稳，在进攻的同时还得加强自身的安全。”
我的亲和力、语言表达能力比较强，语气语调风趣幽默，深受孩子们的喜爱。我经常会换位思考把自己当成小孩子，想想小时候的自己会怎么想，用孩子们能听懂的语言进行授课，这样做教学效果就会很好。
有时候小朋友问我：“老师，这道题是这样下吗？”我不会直接告诉他们的答案正确与否，而是用棋子摆一摆，一步一步地引导他们自己去发现。我会告诉孩子们每一颗棋子都有它的小秘密，还会教他们怎么把棋子的“本事”都使出来，这样孩子们对围棋的兴趣越来越高。
02
我与我的“三步走”教学模式
我认为线上教学相较线下优势显著。线上教学可使孩子们接触到更为专业的师资，且学习便利性极高，无论身处何方，皆能获取同等质量的教育资源，有效弥补了不同城市间的教学水平的差异。
在教学实践中，我摸索出一套独特“三步”教学模式。：首要是基础讲解：将围棋基础知识正确、简单、清晰地传授给孩子们；其次是复习巩固：强化孩子们所学知识点，力求准确率；最后是复盘总结：通过回顾棋局，分析不足之处，吸取经验教训，让孩子们的棋力逐步提升，告诫孩子们打好基本功的重要性。
在多年的实战及教学过程中，汪老师总结出了自己的独特教学方法
在公开课期间，我会细心收集整理家长们的问题，课后精心梳理。召开家长会时，将重点问题集中反馈给家长并提供切实可行的建议，孩子们的成长与进步离不开家长们的督促与监督。
通过学习围棋，孩子们的成长、转变令人瞩目。把他们的独立思考能力、逻辑思维与表达能力均有显著提升，整个人也更显成熟稳重了。
其中我教过的一个学生特别棒，跟随我学棋仅半年多，便在湖南省围棋锦标赛中荣获第三名，棋力亦从业余4段跃升至5段，令我倍感欣慰与自豪。
汪老师给围棋爱好者签名
03
注重备课，不断提升自己的专业能力
备课的充分与否直接关系着一节课效果的好坏。因此我对备课十分重视，每次上课前的三五天，我就开始研究课件了。我把孩子们会出现易错点、难点、重点的地方都用小记号标出来，再看看他们交上来的错题，这样上课的时候就能有的放矢，有针对性地给他们讲解清楚。
作为一名围棋教学者、围棋文化的传播者，我会学习相关的围棋文化类书籍，留意围棋新闻、加强教学研讨，希望通过我的努力让更多人领略围棋的独特魅力，感悟它所蕴含的哲学思想、军事思想、美学思想，充分感受到围棋对个人注意力、逻辑思维能力以及专注度都有积极提升的作用。
赛场上的汪老师，严肃认真
我想跟我的学员们说，围棋绝非表面上的黑白两色，其内涵是色彩斑斓的。围棋蕴含诸多思想，如哲学思想、军事思想、美学思想等，只要大家努力学习用心感受，一定能领略其深邃的魅力。我相信围棋就会像一位好朋友一样，陪你们一辈子。也希望我的学员们都能够充当起围棋的宣传者、传播者，让更多的人来了解围棋、喜欢围棋。
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