在后台，听到家长们最多询问的一个问题就是：
“你们什么时候来我这里开道场呀？”
随着围棋教育在国内的持续升温，有越来越多的家庭想要让孩子接触优秀的围棋教育。据统计，目前全国已有5000万人在学围棋，每年新增的围棋儿童数量已超200万人。
然而快速扩大的教育缺口并没有得到满足，而很多有志于投身围棋教育的机构和企业，也受到了包括师资培养、教学体系、运营模式等问题的掣肘，没有经验成为了围棋教育机构发展难题的核心问题。
一面是不断扩大的围棋需求缺口，一面是想进入但苦于没有经验的机构，这个矛盾是很多地区发展围棋教育的核心问题。
针对此行业痛点，聂卫平围棋道场开设了合作校业务，通过全方位的品牌支持、教学体系和系统支持、师资培训支持、运营扶持以及多样的项目帮助，将聂道27年积累的围棋行业教培经验经验辐射到更多地区，帮助有志于投身围棋教育的人们迅速建立起培训机构，用高质量的围棋教育，滋养地方的围棋生态，同时为合作方取得良好的成果，实现双方的共赢。
在2024年，聂道合作校横跨13省23市，帮助这些地区的投资人/围棋机构/教育机构找到了属于自己的围棋发展路径，让当地的孩子们能够接触到来自聂道的优质围棋教育，实现棋力和能力的双重增长。
围棋，是可以让全国乃至全世界孩子们都学会、应用、享受的运动。
PART.01
2024年，聂道合作校新签机构横跨13省23市，帮助这些地区的投资人/围棋机构/教育机构建立了完备的围棋教育和运营体系，让当地孩子享受到了优质的围棋教育。
这些省份分别是：
河北省、贵州省、广东省、山西省、山东省、河南省
宁夏回族自治区、辽宁省、海南省、广西壮族自治区福建省、安徽省、云南省。
城市分别是：
廊坊市、东莞市、石家庄市、佛山市、海口市
桂林市、洛阳市、阜阳市、铜仁市、潍坊市
龙岩市、遵义市、临汾市、晋中市、
黔东南苗族侗族自治州、唐山市、沈阳市、
中卫市、临沂市、云浮市、新乡市、保定市、
曲靖市。
从涉及到的城市我们可以看出，其中有些地区深处偏远地区，而能够将围棋教育的种子播撒出去，其本身的意义就非比寻常，看着孩子们喜笑颜开下棋的样子，聂道深感此举的重要意义。
在总部袋打包好，等待发送至外地的聂道教材
在聂道的愿景中，“教会全球1000万人下围棋”始终处于极其重要的位置，而合作校业务通过成熟的业务模式，让聂道的师资培养模式、教学体系以及运营方式可以更好地辐射到地方的围棋机构和道场中去，帮助机构实现快速成长，同时也为当地孩子提供优质的围棋教育服务。
举个例子，在师资培养方面，聂道不仅会将自己的师资培养方法倾囊相授，更是有职业棋手坐镇指导，帮助地方机构迅速建立起围棋专业度高、教学水平高、课后服务好的师资队伍，帮助地方的围棋教师们实现快速提升。
在这样的服务下，很多地方机构在2024年都与聂道建立了良好的合作关系，为地方围棋教育事业的发展添砖加瓦。
PART.02
对于孩子们来说，检验学棋效果的一个重要方式便是比赛，这一点对于竞赛机会众多的一线城市来说不是问题，然而到了全国范围，特别是很多围棋教学氛围不同的地方，这个问题就成了一个关键问题。
为了保障孩子们的学习效果，同时也为地方机构提供一个机会。聂卫平围棋道场合作校对合作校区的伙伴提供全国性的赛事平台。
2024年，聂道合作校举办线上围棋比赛三次，超千名以上孩子参加，多个校区的孩子获得了冠军名额。
通过比赛，孩子们可以锻炼抗挫力、磨练心态、结交志同道合的朋友、获得成绩，对自身的成长有着极大的帮助。
很多人都很好奇一个问题：
“聂道到底是如何帮助地方机构快速在资源有限的地方成长起来的呢？”
今天我们就来揭秘，看看聂道是如何帮助这些地方机构快速搭建起标准的围棋教育体系的。
提供教学系统使用
聂道自主研发的教学系统是课程体系的骨架，通过教学系统的使用，机构可以快速为孩子们搭建起一套专业、好玩、有吸引力的围棋课程，让孩子们在快乐中实现成长。
聂道的教学系统包括但不限于触控一体机互动式教学、趣味课件知识导入、教辅平台标准化服务、海量题库课堂训练等。
成熟的教学系统，搭建优质的课堂体验
优秀的课程并不止于课上，在课下，一所机构需要参考的数据也是众多的，包括如何排课、师资系统、人员变动等等都需要成熟的系统管理。
在AI时代，数据可以说是检验一个道场成熟与否的标志之一。
在这方面，聂道提供教务系统以供使用，在教务系统的帮助下，校区即便从零搭建，也能快速实现有条理地运行，这对于很多初创机构来说是至关重要的。
开业时，会有聂道的老师亲临现场，对校区的经营提供帮助，针对地方机构最待解决的问题进行诊断，并给出解决方案。
日常运营支持
从开业以前，聂道便会为校区提供运营支持，涵盖了校区运营的全角度。
这些支持包括但不限于开业前工作统筹、招生方案设计、招聘设计、经营目标设计、品牌支持、宣传物料、营销策划等等，通过成熟的运营体系，实现校区的快速成长。
校长管理培训
管理人员的素质是校区运转的核心，在这方面，聂道也会提供成熟的管理培训，帮助校区迅速养成管理型人才。
具体来说，聂道会提供管理人员培训，提升相关人员的管理经验，始终保障管理层的高质量。同时如有需求，也可进行复训，保障管理层的高质量。
师资教学培训
聂道为各个校区提供了成熟的师资培训模式，由总部的职业教练统一进行教学，并且不仅是围棋技法的传授，包括教学方法、儿童心理学、临场应变等都是授课的内容。
通过师资培训，即便是地方围棋机构，也可以快速组建起一支围棋教师队伍，保障孩子们接受围棋教育的质量。
渠道推广培训
获客需要良好的渠道进行推广。在这点上，聂道为校区提供品牌自媒体推广、品牌海报推广、个性化推广、平台运营指导等策略，帮助校区建立属于自己的推广渠道，实现裂变传播，并最终获客。
招生流程培训
在招生方面，聂道会根据各地的情况，拟定出详细的招生流程，帮助校区在开业的前、中、后期都能实现迅速有效的获客，提升招生效率。
宣传物料支持
聂道会为各个合作校区提供相关的宣传物料，为校区的各个活动提供完善的后勤支持。
全国线上赛事支持
聂道将利用自身的赛事平台，帮助各个校区参与进来，实现“以赛代练”，助力校区学员成长。
提供公立学校引流获客产品
聂道会利用“奇妙围棋课”等方式，连接校区和公立学校，通过公立学校的生源对周边产生持续的辐射效果，并最终实现获客甚至改变当地的围棋土壤。
小朋友们都喜欢的“奇妙围棋课”
提供官方授权铜牌
聂道会提供官方授权铜牌，作为合作项目成立的见证，作为校区间合作的凭证。
授权示例
PART.04
既然是传播围棋文化，那么肯定还是要以成绩说话，聂道合作校不仅在地域上实现了全国范围内的辐射，更是在很多地区都兴起了学围棋的风潮，让当地孩子们能够快乐地投入到围棋学习的过程中。
那么今年的合作校校区表现如何，我们不妨一起来看看吧。
原本100多平三间教室一年内招生200多人，在当地掀起了一波学围棋的浪潮，而在不断的招生过程中，原本的校区场地已经变得有些不够用了，不得已搬迁到了新址，当地小棋手们的学习热情可见一斑。
亳州合作校现场
陕西铜川合作校在围棋教学的基础之上，更与当地的幼儿园、公立学校、培训机构合作，用围棋进校园的方式给当地孩子们吹来了一股强劲的“围棋之风”。
很多家庭看到孩子对围棋的强烈喜爱后便给孩子报了名，而铜川合作校也实现了口碑与业绩的双赢。
铜川合作校学员学习聂道课程
丹寨合作校的建立，不仅是聂道深入少数民族自治州的尝试，更代表了聂道对围棋传播的坚定。
在当地，聂道与合作校一起开展了各式各样的围棋宣传活动，让自治州的孩子们认识围棋、喜欢围棋。
而在开业当周，校区就已经招生70余人，承接了当地孩子们对围棋的全部热情。
贵州黔东南丹寨合作校
济南合作校是一场“强强联合”，是聂道与当地知名围棋教师刘铸老师的合作，在当地刘老师是一名颇具威望的围棋教师，带出了很多业余5段的学生。
但刘铸老师一人显然无法解决所有问题，尤其是面对越来越强的市场需求，刘涛老师也面临着多样的问题。
而聂道不仅为刘老师带来了成熟的课程体系，更为当地围棋教学的专业化提供了渠道，在双方合作下，济南合作校无论是学员人数还是课程质量都有了大幅的进步。
聂道与刘铸老师（左二）达成合作
PART.05
合作流程
有学习围棋意向的家庭，点击“阅读原文”，领取围棋体验课。
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