AI赋能数字教育创新

文摘   2024-09-27 14:48   四川  




AI赋能数字教育创新


「研·备·教」数字化表达市级研讨活动

在泡小西区圆满落幕




为深入贯彻党的二十届三中全会精神,促进我市国家级信息化教学实验区及教育数字化转型建设,提升教育创新能力,努力办好人民满意的教育。由成都市教育科学研究院主办,成都市青羊区教育科学研究院承办的2024年秋季教师课程超市菜单培训、成德眉资“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”研讨系列、2024年国家级信息化教学实验区展示交流系列活动“聚焦新课标,融合新技术,构建新课堂——AI 赋能的「研·备·教」数字化表达研讨活动于2024年9月25日在成都市泡桐树小学西区分校举行。


中国教育科学研究院研究员、原国际与比较教育研究所所长王素,成都市教育科学研究院数字教育研究所副所长陕昌群,成都市教育科学研究院数字教育研究所教研员戴金芮,成都市青羊区教育科学研究院副院长叶剑,成都市青羊区教育科学研究院教育质量评估和信息化研究所副所长黄晓燕等相关领导嘉宾出席本次研讨活动。

来自成都市各区(市)县教研部门,国家级信息化教学实验区市级先导区、实验校代表,市直属(直管)学校代表,5+N 联盟学校代表等现场参加了本次会议。同时还有来自各区(市)县学校、德阳、眉山、资阳及四川其他地市州的老师们线上远程参与本次活动。





活动致辞



成都市青羊区教育科学研究院副院长叶剑为活动致开幕辞,对线上线下与会的领导专家、教育同仁表示热烈欢迎,他指出人工智能辅助教学在提高教育质量、促进教育公平、培养时代所需人才、创新教学模式以及推动教育改革和发展等方面都具有重要意义,希望通过本次研讨活动可以让更多教育者更好地利用人工智能技术推动教育的改革和发展,为教育事业注入新的活力和动力。



(叶剑副院长致辞)





课例展示



成都市泡桐树小学西区分校李华俊老师代表数学教研组,带来了一节数学课例《比较图形的面积》。李老师应用“桐慧”智慧课堂范式,从学生真实学情出发,以资源和问题链支持学生的自主探究,深挖学生的深度思维,体现了新课标理念下以学生素养为导向的课堂。五年级四班的小泡泡在课堂上展现出的批判性思维、系统思维习惯、逻辑思维能力、数学表达能力给现场老师们留下了深刻的印象。




(李华俊现场课例展示)





观课现场(线下+线上)







教研汇报



课例展示后,泡小西区教学与教师发展中心易昆主任以“AI 赋能的「研•备•教」数字化表达 ”为题,从学校、学科组、教师三个层面,介绍了学校自上而下发挥技术优势,变革传统模式,推进新技术与教育教学的深度融合所做的一系列尝试与思考。教师个人或集备小组利用集体备课平台和AI 课堂观察分析,通过“备—授—析—思”几个环节,探索基于数智驱动的教研转型,在过程中采集教研内容和数据,形成校本资源库,同时也提升了教学研究的质效,实现了教师队伍的共同进步。



(易昆主任进行教研汇报)





报告解读



泡小西区一直在尝试对教学数据进行采集和深度挖掘,以AI赋能研、备、教全流程数字化表达,优化课堂教学设计,促进教研组全员专业成长。

以数学教研组《比较图形的面积》为样版,现场三类 AI 听评课平台对本堂课进行了数据采集和结果分析,课堂报告从客观全面的数据层面解构本堂课,从而支持教研组进一步开展教学研究。

(三类 AI 听评课数据报告解读分析)





专家指导



中国教育科学研究院研究员、原国际与比较教育研究所所长王素老师不仅对今天的课例、AI听评课数据报告环节提供了精彩的点评,还带来了题为《AI 时代的循证课堂》的学术讲座,为教育工作者指明了前行的方向,开拓了思维视野。


(王素老师做专题讲座)





活动总结



活动的最后,成都市教育科学研究院数字教育研究所陕昌群副所长对本次活动进行总结,肯定了泡小西区的数字化课堂创新理念,强调了在AI赋能的教育之路上不断前行的重要性,鼓励所有教育工作者为构建新课堂、推动教育数字化转型贡献自己的力量,对老师们利用AI赋能教学创新提出了更高的期待。



(陕昌群副所长做活动总结)


展望未来,我们将继续在 AI 赋能的教育之路上不断前行,为构建新课堂、推动教育数字化转型贡献自己的力量。





-END-



图片 | 融媒体中心   数学组

文字 | 陈雪婷  李德威

编辑 | 袁敏

初审 | 张雪辉

终审 | 刘恋



成都市泡桐树小学西区分校
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