10月31日是万圣节，在比较了中西文化的异同之后，我让学生们自己分组，开始设计带有中国风情的南瓜灯，并宣布一个星期后进行南瓜灯比赛，比赛的评分标准也与学生们分享。
南瓜雕刻规则
设计应适合儿童并适合所有年龄段；
设计中应避免使用政治或宗教主题；
不允许使用危险材料；
包括一些中文字符/主题；
请不要在作品上显示作者的姓名，所有作品都将获得一个识别号。
小组成员可以协商，分配谁带南瓜、谁带雕刻工具，并告知大家哪里去买南瓜，以及南瓜的价格大约为3-4美元。
活动安排在一节课内完成（45分钟），学生们分工合作。考虑到时间可能不够，每组尽量安排一位能够在放学后参加中文社活动的同学，继续完成南瓜雕刻。
作为老师，需要每天提醒学生们带南瓜到校。即使有学生信誓旦旦地表示会带，为以防万一，老师一定得提前准备几只备用南瓜，以免有人忘带。不过，在给学生备用南瓜的时候，告诉他们在现实生活中，不可能每次都会有张老师为他们准备好的back-up。
除了备用南瓜，老师还需准备：
足够的南瓜雕刻工具套装，以确保每组都有工具；
一次性塑料桌布，或垃圾袋替代；
足量的垃圾袋；
两盒一次性手套；
适合放进南瓜的LED蜡烛灯；
在走廊上摆放南瓜的长桌。
在雕刻前，老师需宣布纪律要求：
保持工作区整洁；
注意安全。
学生们的积极性非常高，很多人是第一次尝试雕刻南瓜。教室里瓜果飘香，热闹非凡。
在学生们紧张工作的同时，老师将学生的组别和南瓜的名称录入电脑，生成投票表格并转化为二维码。
课上未完成的南瓜，学生们可以在中文社的时间内继续完成。最终，所有人投票选出一等奖、二等奖和三等奖，并现场颁奖！
放学后，人去楼空。我教室外的走廊上仍是人声鼎沸，学生们都焦急地等待着开奖。等到奖项评出后，学生们才散去。
所有作品将在全校展示一周。以下是部分获奖作品的照片。
二等奖--南瓜名：腾龙，顶部还有五福临门
学生们对此次活动赞不绝口，希望明年还能举办。作为老师，尽管准备工作繁琐，但看到学生们的热情与喜爱，心中也充满欣慰。
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