随着金秋的凉爽气息，我们迎来了新的教育征程。为了深化新课程标准的理念，提升学校数学教师的研题和命题能力，助力数学教师队伍专业素养成长，无锡市南长街小学于2024年10月21日下午，荣幸邀请到梁溪区教师发展中心的数学研训员张懿菁老师，为学校全体数学教师带来了一场题为《素养导向视域下的“命题改革”思与行》的专题讲座。
张老师在讲座开始时强调，新形势下的数学命题研究必须基于新课程标准，坚持素养导向，突出教育的价值。在设计以核心素养为导向的命题时，教师应关注数学知识的本质，重视通性通法，并注重真实情境的融入，从而从真实情境中提炼出数学问题。张老师建议，在命题设计中适当增加应用性、探究性和综合性试题的比例。
张老师进一步就命题规划和试题命制提供了专业指导。她指出，设计命题时，应设置合理的问题情境，重视考察学生的思维过程。通过深入分析近年来的命题改革指向，张老师建议教师紧密围绕新课标，注重培养学生的核心素养，并在日常教学中大胆放手，提出“大问题”，让学生亲身参与知识的探究过程，激发学生的发散思维和创造性思考，从而更深入地理解知识的本质。
教导处的吕洁老师对本次教研活动进行了总结。她提出，在命制试题的过程中，教师可以从其他教材中寻找有价值的亮点，通过多看、多学、多思考，期待大家能够命制出符合新课标理念的试题。
通过本次教研活动，老师们对新课标的核心理念和命题方向有了更清晰的认识。命题改革将推动课堂教学的变革，为未来的教学工作指明了方向。南长街小学的数学教师们将紧抓新课标下的命题要求，将核心素养的培养融入每一节课和每一份练习中，打造高效、高质量的教学课堂。
