育人导向·思维驱动·多维评价
立冬已至，万物始藏，生命蓄力。为更好地贯彻新课标精神，深刻理解新教材修订意图，形成切实可行的实践经验。2024年11月13日，无锡市小学英语“新课标·新教材·新教学”观摩研讨活动在无锡市南长街小学隆重举行。
本次活动由无锡市教育科学研究院，梁溪区教师发展中心承办，无锡市梁溪区南长街教育集团协办。无锡市小学英语教研员万琰老师，各区小学英语教研员及200多位小学英语教师代表前来参与研讨活动。
南长街小学华新书记向与会领导、专家和嘉宾的到来表示热烈欢迎，并着重介绍了学校的集团化办学特色、英语学科组建设及教学改革项目实施情况。
本次研讨活动以三年级新教材为研究载体，积极探究指向育人价值导向下的单元整体教学。无锡市南长街小学刘凌老师、无锡市南长街小学华凌薇老师，无锡市花园实验小学李勤老师，无锡市芦庄实验小学廖宇萱老师就三年级上册Unit 7 Happy Birthday，围绕大问题“What do you get from your birthdays?” 做单元整体课例展示。
第一课时中，刘老师以卡通人物Bobby为主题意义探究核心人物，依托Lead-in & Cartoon time，在具身体验过生日快乐的氛围中初步回应大问题，体会家庭生日聚会的温馨与快乐，在基于教材感知主题的过程中认同育人观念，启动思维。
第二课时以教材人物Liu Tao为探究对象，依托Lead in & Story time教材语境，整体创设为生日聚会做准备的生活场景。通过观察图片、品味语言、创想留白等思维活动，激发学生对教材内容的个性化解读，深入理解语言背后传递的精神价值，在深入教材探究主题的过程中发展思维。
第三课时以字母为主要学习内容，以生日Party串联不同板块建构整体语境，在深度参与、具身体验中加深中西方庆生文化的比较，进一步感受家庭的温暖和爱。在多感官参与和多技能培养的过程中开展字母音、形、意的学习，强化字母与语言表达之间的内在联系，在依托教材开展多维体验的过程中发展思维。
第四课时聚焦探究问题“How do we show love to family?”， 将不同板块语篇整合成“刘涛过生日”的完整语境，在不同形式的评价任务中检测单元学习成果，形成积极的态度，内化正确价值观和美德。依托项目化活动，引导学生在做事的过程中感受大家庭的爱和温暖，并思考如何用行动感恩家人，形成对big question的深度理解，体现超越教材的主题意义升华。
南长街小学骨干教师张燕红、殷力红、祝曦鹃、吴晓红围绕育人价值导向下的单元整体教学与大家分享四节课的设计理念，分观点阐述基于新教材编写特征的单元目标、学科活动、表现评价的整体设计策略，为广大教师灵活使用新教材提供创新思路。
无锡市梁溪区课改研究所汤雪平博士做题为“一线教师如何突破专业论文写作的瓶颈”讲座。汤博士强调：教师应从工作思维转向研究思维，从事务思维转向设计思维，并从教学现场转向成果表达。提出了教师科研的三重奏：阅读为写作奠基，写作是教师成长的路径，以及名师关于写作的经验总结。
无锡市教师发展学院的秦贤博士就“新课标视域下语法教学中有效变革的实践探索”开设专题讲座，她强调：新课程下语法教学的主要目的是使学生从多方面学习和理解语法，特别是在语境中的表意功能。教师要凸显学生在活动中表现出的独立性、主动性和创造性，以优化情境中的任务链为抓手推动学生主体参与，激发创新知识自然习得。
活动最后，无锡市小学英语教研员万琰老师满怀激情地分享活动体会，她充分肯定了本次新教材研讨活动的研究价值。万老师指出：本次研讨活动充分体现梁溪区作为教育高地的教研风采与学术引领，在新教材研究中以“育人观、儿童观、活动观”体现教学理念、教学策略与教学样态的创新，为与会教师开展新教材研究指引新的方向。
踔厉奋发,笃行不怠，无锡市小学英语教师在基于新教材开展新教学的研究之路上又迈出了坚实而有力的一步。新课程，新理念，新征程，We are on the way！
