秋风送爽，不仅带来了自然的丰盈与绚烂，也悄然吹进了南长街小学的校园，激发了教育创新的火花。11月12日的青年教师成长训练营中，来自二年级语文组的三位青年教师，以匠心独运的教学风采，生动有趣的教学方法，展现了语文学科的魅力与深度。
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杭周林煜老师在执教《寒号鸟》时，通过亲切的语言、肢体动作以及适时的鼓励、表扬，营造了轻松、融洽的课堂氛围。通过提问、讨论等多种方式，引导学生积极参与课堂活动，充分把握学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。学生在她的引导下能渐渐深入理解课文内容。
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杭冰儿老师在教授《我要的是葫芦》时，用多样化的朗读和层层深入的问题设计，不仅帮助学生快速熟悉课文内容、梳理课文内容，还能引导学生从不同角度感受文本，加深对故事情节和人物心理的理解。学生复述故事的环节，杭老师鼓励学生整合自己对课文的理解，用自己的语言重新组织故事，成功地将课文的学习变成了充满乐趣和挑战的过程，有效地促进了学生的全面发展。
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朱秋雅老师在教授《坐井观天》时，选择从青蛙与小鸟的对话入手，通过引导学生深入理解对话内容，学生不仅能够把握故事的基本情节，还能深刻体会到不同角色背后的心理活动和情感变化。在她的课堂上，学生插上想象的翅膀，想象小鸟长途飞行的疲惫，还通过扮演青蛙和小鸟，加深了对课文内容的理解，锻炼了语言表达和合作能力，让学生在参与中体验到学习的乐趣。
青年教师成长训练营的开展，不仅促进了教师队伍整体素质的提升，更为学校的持续发展注入了新的活力与希望。在这个秋意正浓的季节里，让我们共同期待青年教师们如同秋日里的硕果，不断积累、成长，最终在教育的田野上绽放出更加耀眼的光芒。
