这是一套有趣的儿童社交思维训练亲子共读套书。
本书搭配有五本故事书（《想想法与感受情绪》《小组计划》《用眼睛思考》《身体在小组中》《全身倾听》），每本故事书一个社交思维的词汇概念，通过有趣的故事，让孩子理解社交思维。
《社交探索教程》有详细的教学说明和丰富的结构化活动，让学生练习、学习（或使用）这些社交概念。书中的讲义和模板、教育计划目标，以及居家学习的“告家长书”，为教育工作者和家长提供了帮助儿童社交思维学习所需的知识和工具，使其能顺利完成社交学习，并发展更好的社交互动技能。
本系列适合具有社交学习差异的普通发育或神经发育多样化儿童（如自闭症谱系 1 级和 2 级、注意力缺陷多动障碍、社交沟通差异或社交焦虑等，也适用虽没有诊断但有社交困难的儿童）学习和使用。
这是一本值得期待的幼儿社交思维学习书！
02
为何引进本书？
1.国内目前提供这方面知识的培训资源少
2.虽然资源提供少，但是需求很旺
希望这套书能够更好地促进国内儿童青少年社交思维的发展，让孩子能更好地适应这个社会，有助于他们未来职业生活的长期发展。
译者介绍
社交思维核心是让抽象的社交具体化，从孩子发育年龄4岁开始，一步一步地来构建社交能力。这对于作为父母在家里怎么用，作为机构康复师在机构怎么用，以及在学校医院这些场合怎么用，提出了非常实用的教学策略。
03
作者介绍
Ryan Hendrix
社交认知治疗师
Ryan Hendrix 是圣何塞市Social Thinking Stevens Creek的高级社交认知治疗师和旧金山的私人治疗师。她的不同案例包括学龄前儿童到社交认知学习差异的青年。除了在个人和团体环境中培养社交能力，她还积极与家庭和相关专业人士合作，在课堂、社区和家庭的诊所环境之外，为他们的社交学习者提供支持。
Kari Zweber Palmer
语言病理学家
社交认知治疗师
Kari是加利福尼亚Michelle Garcia Winner社交思维中心的全职治疗师，病例包括学龄前儿童和青年人。Kari在密苏里大学获得学士学位，在堪萨斯大学获得硕士学位。接受正规训练后，她开始在明尼通卡的公立学校担任语言病理学家，主要在幼儿和小学阶段工作。
05
购买方式
星星桥社交思维是以提升社交能力为干预目标的康复课程。社交思维打破了抽象的社交概念，以实际并具体的方式帮助儿童，提高他们解决社交问题的能力。星星桥将其引入中国后，帮助了近万孩子及家长摆脱社交难题，得到了家长的一致认可和好评。
