提升教师专业素养的实践路径与方法
上海市古美学校教工大会
暨教师专业发展培训
TEACHING ACTIVITIES
为提高我校教师专业素养，促进教师队伍更快更好成长，9月23日下午，有幸邀请到闵行区教育学院原骨干教师办公室主任兰平莅临我校开展专家讲座，本次讲座以“提升教师专业素养的实践路径与方法”为主题，由科研室主任吕晓明老师主持，全体教职工于多功能厅参加此次培训。
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✦ 主题讲座 ✦
讲座伊始，兰平主任以“花岗石”的故事和叶澜教授的教诲以及PISA相关调研引入话题，希望老师们在教科研方面不断锤炼、反思、总结，从而提升专业素养。
接着，兰主任就闵行区整体的教育概况方面做了介绍，分别从教育资源的分配情况、教师学历、培养机制的主线系列以及教师发展荣誉梯队等方面以数据和图表的形式进行了详细地阐述，让老师们对于当前教师培养机制有了整体的认识，并指明职业发展的方向。
其中，兰主任还就骨干教师的专业素养要求进行了重点交流，以一位语文教师“一篇课文，三次备课”的典型经验为例子提出：三个关注（自我、文献、收获）和两个反思支架的课堂改革经验，无一例外是教师成长重要途径。
最后，兰主任结合生动的案例视频，与老师们解析了教师专业发展中的“课程观”“教学观”“评价观”以及“学生观”，通过互动交流，激发了老师们的思考热情，他们积极分享了自己的教学心得和感悟，收获颇丰。
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✦ 领导讲话 ✦
上海市实验学校西校党总支书记、上海市古美学校常务副校长王静作总结发言。首先，王书记强调了教师积极学习的重要性，她鼓励教师们不断追求知识，提升自我，以适应教育的快速发展和不断变化的需求；其次，王书记结合兰平主任分享的“小鸭子跳台阶”的视频，形象地阐述了学校对教师成长的支持和期望。她表示，学校将会为更多优秀教师创设发展台阶，提供必要的资源和平台，帮助他们在职业生涯中不断进步，实现个人价值和专业提升；最后，王书记对本次讲座进行了总结，她感谢所有为古美发展辛勤付出的教师，并期待大家能够将所学应用到实际教学中，为学生的成长贡献自己的力量。
此次培训不仅有助于教师理论素养的提升，还引发了教师对教育教学的反思。之后学校将持续关注教师成长，为他们提供更多的支持与帮助，以实现教育质量的持续提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
撰稿：吕晓明
编辑：王蕴涛
审核：校长室
