【特别关注】大湾区教育直通车2024.11.4-11.10

为深入学习贯彻全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，推动粤港澳大湾区教师队伍高质量发展，11月9日，教育部教育家精神宣讲（港澳站）暨粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会在澳门举行。

开幕式上，教育部教师工作司有关负责同志表示，在中华人民共和国成立75周年、澳门特别行政区回归25周年之际，教育家精神宣讲活动首次走进港澳，是贯彻落实全国教育大会精神、加强教师队伍建设、推动内地与港澳教育创新协同发展的重要举措。希望港澳校长教师深刻领悟教育家精神的时代意义，弘扬爱国主义精神，不断修炼过硬的政治素质、涵养高尚的师德、提高教书育人水平，努力成为弘扬教育家精神的先行者、新时代高水平教师队伍建设的担当者、内地与港澳教育交流合作的推动者，为加快教育强国建设、推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

中共中央港澳工作办公室四局有关负责同志表示，教育家精神宣讲活动面向港澳教育界宣讲，具有重要而深远的意义。希望港澳教育界人士全面践行新时代教育家精神，落实立德树人根本任务、注重师德师风建设、加强专业素养提升，努力为港澳教育事业高水平发展不懈奋斗。

据悉，此次活动以“大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设”为主题，浙江大学教授苏德矿、重庆市特殊教育中心校长李龙梅、武汉城市职业学院教授禹诚、上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾和澳门濠江中学副校长陈虹分别作宣讲报告。内地与港澳的专家学者、校长教师等进行学术研讨。

活动由教育部教师工作司、广东省教育厅指导，中共中央港澳工作办公室、中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室大力支持，澳门特别行政区政府教育及青年发展局、华南师范大学主办，教育部师德师风建设基地（华南师范大学）和澳门中华教育会承办。香港特别行政区政府教育局、澳门大学等有关部门、高校相关负责同志，港澳及内地的专家学者、校长教师代表等参加活动。

广东教育

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教育部部长怀进鹏11月7日在北京说，目前大概有23000名香港学生在内地读书，有56000名左右内地学生在香港读书。

当日，十四届全国人大常委会第十二次会议举行联组会议，就关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科（简称「双一流」）工作情况的报告进行专题询问。

在回答香港与内地「双一流」高校如何充分合作的问题时，怀进鹏说，教育部将会更好支持「双一流」高校与香港高校合作，推进社会组织、高校之间的合作以及科研联盟发挥作用，共同打造香港国际科创中心，推进教育强国建设。

怀进鹏介绍了当前相关工作的情况。他指出，内地与香港学生交流的广度在进一步加大。现在内地的学生连续多年把去香港升学作为重要选择，内地也是香港学生赴香港以外升学的重要选择。目前大概有23000名香港学生在内地读书，有56000名左右内地学生在香港读书。在学生交流方面，教育部实施内地与港澳高校师生交流计划，每年支持1万名港澳师生到内地来学习实践。在学历教育互认方面，2004年开始内地和香港在本科层次学历互认，2010年起又在部分高校探索本科招收香港副学士学生的试点，在这些方面「双一流」高校一直是主体。

怀进鹏指出，内地与香港合作办学的质量在显着提升。经过多年发展，香港与内地高等教育的合作已经形成优势互补协同发展的局面。特别是「双一流」高校在香港开设了20多个非本地课程，招收香港本地和国际学生，也有利于内地高校的国际化和更好与香港接轨。与此同时，教育部积极鼓励香港高校到内地办学，目前有4所内地和香港合作办学机构，为大湾区建设国际一流湾区也发挥着重要作用。

他表示，下一步，教育部将聚焦国家和粤港澳大湾区的建设需要，鼓励支持香港高水平大学到内地来办学，同时继续推动内地「双一流」高校到香港办学，在丰富内地高等教育优质资源的同时进一步拓展香港高校的办学空间，实现双向奔赴。

香港特区政府粤港澳大湾区速递

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近日，香港科技大学成功举办了一场主题为“探索新边界：共塑‘一带一路’的未来发展”论坛。本论坛由香港科技大学全球及大中华事务部主办、公共政策学部协办，邀请“一带一路”国家的领导代表，基于信任和包容性，交流关于促进国际合作、增强互联互通和繁荣的见解和观点。近100名港科大学生、教职员工和校友齐聚校园，共同探讨“一带一路”倡议如何促进国际合作，增强互联互通与繁荣。

在论坛开幕式上，香港特别行政区政府商务及经济发展局“一带一路”专员何力治先生出席并发表开幕辞。何先生在致辞中强调，香港未来发展的核心驱动力是创新科技，也是香港在“一带一路”倡议中角色定位。他指出，香港正积极与粤港澳大湾区的其他城市合作，结合自身强大研发能力和其他城市在创新制造方面的优势，释放生产力的创新潜能。

随后，五位来自“一带一路”国家的杰出外交官进行了专题讨论。他们分析了在“一带一路”倡议中各国所扮演的战略角色、探讨了本倡议对区域创新格局的影响、以及各国自参与倡议后所受惠之处。同时，各外交官就各国与香港进一步合作的潜在领域，以及如何在彼此的发展中发挥重要作用分享了自己的深刻见解。

本次专题论坛由港科大公共政策学部主任白立邦教授主持，他与在座的驻港领事及代表们互动探讨了过去十年“一带一路”倡议启动以来对各国基础设施项目、贸易动态、教育合作及文化互联互通的推动作用。学生们受益匪浅，领事们互相启发，论坛在大家收获丰硕的成果中圆满落幕。

香港科技大学始终致力于推动与“一带一路”国家的总领事进行有意义对话，不定期举办讲座和论坛，通过驻港领事分享为港科大学生、教职员提供平台深入了解“一带一路”倡议及沿线国家的创科创新及发展机遇，拓展拥抱全球视角，建立紧密合作伙伴关系。

未来，港科大会继续在促进香港与“一带一路”沿线国家共同发展方面积极发挥更重要作用。

香港科技大学

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政务司司长陈国基11月1日在广州南沙国际邮轮母港出席中国第41次南极考察队启航活动。考察队会乘坐破冰船「雪龙」号和「雪龙2」号前往极地，其队员包括六位从香港选拔的科学家，是首次有香港科学家获选加入国家南极考察队，参与极地科研考察任务。

陈国基致辞时指，首次有香港科学家加入国家南极考察队，对香港是重要里程碑，不单体现国家对香港极地科研工作的肯定，同时突显香港作为国际创新科技中心，在国家科学任务中可担当积极角色，对香港意义非凡。

他又指，今年是国家进行极地考察40周年；国家在极地事业上的努力和成就举世瞩目，体现推动构建人类命运共同体的强国担当。

陈国基寄望香港的科学家充分利用国家提供的科研平台，发挥自身所长，开展扎实的科学研究，为国家的科学创新作出更大贡献，并通过香港的国际化平台，向全世界展示国家在大型极地海洋科研项目的组织能力和领导能力。

陈国基在仪式前与参与任务的香港科研团队互动交流，祝福他们成功顺利完成考察，取得丰硕科研成果。他也与国家自然资源部副部长孙书贤、广州市市长孙志洋等人参观「雪龙2」号，并与考察队队员会面，向他们致以崇高敬意。

他表示，「雪龙」号2004年启程前往南极考察之前特别访问香港，而「雪龙2」号今年年初完成中国第40次南极考察任务后，以香港作为返回祖国的首站，充分体现国家对香港的重视和关爱。

另外，陈国基欣悉香港中文大学和中国极地研究中心8月签署有关极地科学创新战略合作框架协议，共同建立香港极地科学创新中心，打造香港成为联通内地、连接世界的极地科技创新平台，支持香港科研人员参与极地观测，以及相关的科学研究和技术开发。

他期盼内地与香港在极地科学研究领域有更深入的合作，为国家的极地考察事业再写新篇章。

香港特区政府粤港澳大湾区速递

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第十三届“银娱青少年成就计划”(下称“成就计划”)颁奖典礼11月8日在澳门银河国际会议中心举行，多位澳门本地青少年获颁相关奖项。

据介绍，为庆祝中华人民共和国成立75周年以及澳门回归祖国25周年，本届“成就计划”特设“澳门心，中国根”短视频创作比赛，鼓励学员以视觉叙事方式呈现澳门独特人文景观，讲好澳门故事。

此外，在本届终极任务比赛中，学员需要学以致用，为澳门设计一条富有本地特色，且融合文化、体育、休闲娱乐等元素的全新旅游路线方案，以推广澳门城市形象。

最终，“澳韵传奇”队通过在路线方案中结合澳门特色历史文化，联动周边相关产业，并运用科技智能以提供深度个性化服务，获得今届冠军，并将参加青岛学习交流之旅。

澳门管理专业协会(下称“管协”)副理事长莫志伟致辞时表示，管协一直积极推动澳门青年人才全面发展，培育不同领域杰出人才，亦与银娱怀着相同信念，关注着澳门年轻一代身心健康发展，相信通过合办“成就计划”，能为澳门青少年提供优质交流平台，帮助他们发掘自身潜力，为社会贡献力量。

据悉，“成就计划”自2011年起办，以“自我认识”“关怀社会”“事业发展”为三大核心理念，为18至29岁澳门本地青少年提供一系列丰富多元的活动及培训机会，至今已累计近3500名学员参与。

第十四届“成就计划”在同场开幕，将聚焦“事业发展”，并以“科技赋能，创造价值”为主题展开一系列工作坊及讲座等活动。

中央政府驻澳门联络办公室

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今年《施政报告》宣布将革新各项输入人才机制。香港特区政府11月1日起推出三项措施优化高端人才通行证计划（高才通计划）及优秀人才入境计划（优才计划）。

11月1日起，高才通计划下合资格大学由原有的185间增加至198间。新增的13间海内外顶尖院校包括：过去五年于《上海交通大学中国大学排名》位列第11至20名，而未被包括在原有合资格大学名单内的内地大学，分别为四川大学、北京航空航天大学、东南大学、北京理工大学、同济大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学以及天津大学；以及过去五年在《QS世界大学排名》“艺术与设计” 范畴位列前五名的专科学院，分别为皇家艺术学院、伦敦艺术大学、帕森设计学院及罗得岛设计学院。

高才通计划A类人才是指在紧接申请前一年全年收入达港币250万元或以上的人士。由今年《施政报告》公布当日（即10月16日）起获批的该类人才的首个签证期限年期已由2年延长至3年，便利他们尽早规划带同家人移居香港。新措施亦适用于今年《施政报告》公布前已获批的约21,000名A类人才。他们可于11月1日起，在其逗留期限届满前3个月内，向入境处提出延长逗留期限申请，将获准无条件延长逗留期限1年。如他们在提交申请时在香港已获聘用，或已开办或参与业务，在提交相关证明后可获准延长逗留期限最多3年。

11月1日起，特区政府优化优才计划下“综合计分制”，采用更客观清晰的计分准则，简化申请甄选程序。优化后的“综合计分制”以评核问卷取代原有逐项计分方式，申请人需确认是否符合问卷内12项涵盖六大范畴的准则，包括年龄、学历、语文水平、工作经验、收入及有否拥有业务，并提交证明文件。如申请人符合最少6项准则，即可提交申请。

入境处会将收到的合资格申请提交新成立的评核委员会作进一步甄选。评核委员会由劳工及福利局（劳福局）局长担任主席，委员包括其他相关政策局局长。评核委员会会因应甄选结果向入境处处长提供意见，由处长作批核决定。

优化后的“综合计分制”不设年度配额。在优化措施实施前已按原有“综合计分制”提交的申请，入境处会沿用原有准则及程序处理，尽快完成审批工作。

香港特区政府驻粤办

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