2024年10月17日下午，长江学者创新团队第三十七届学术沙龙在华南师范大学教育科学学院207会议厅顺利举行。沙龙邀请了清华大学教育研究院副院长、长聘教授张羽担任主讲嘉宾。创新团队首席专家、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中教授，团队核心成员卓泽林教授、宋宇副教授、秦琴副教授、李梦洋博士、王嵩迪博士、杨亚威博士以及教育科学学院30多位硕博士研究生参与本次沙龙。沙龙由卓泽林教授主持。
沙龙伊始，卓教授对长江学者创新团队进行简要介绍，并对张羽教授的到来表示热烈欢迎。随后，张教授以“人工智能与教育研究范式创新”为题进行分享。她首先分析了当前教育研究的范式危机以及人工智能可能做出的贡献，回顾了人工智能发展的路线，指出大模型成为人工智能发展的新高地。而后，张教授通过对课堂对话的智能分析和人机协同的学习规律探索两个案例，具体讲解了人工智能在教育研究中的应用。最后，张教授总结人工智能对教育研究范式创新的可能贡献，并提出借助人工智能开辟教育研究新领域、新方向、新赛道的展望。
讨论环节，团队成员及学生们围绕人工智能在质性研究中的应用、如何把中国教育哲学与中国教育实践经验融入大模型训练、人工智能时代如何进行教育评价、人工智能辅助学习对学生自主性的影响、人工智能在教育管理中的运用等问题与张羽教授进行了热烈交流与深入讨论。
最后，卢晓中教授对张羽教授的精彩分享表示感谢，并对本次学术沙龙进行总结。他首先对张教授提出的三点人工智能对教育研究范式创新的可能贡献表示赞同，指出AI的确从一定程度上模糊了定量研究和质性研究的边界，促进范式融合。同时他强调，教育科学理论在不同程度上与教育实践脱节的问题一直存在，人工智能的运用应当将二者更好结合。最后，卢教授也鼓励大家对如何对人工智能进行思想教育、运用AI解决伦理问题等进行更深入的思考与探索。
文字：李路遥
图片、排版：邱玉婷
审核：王嵩迪
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