2024年10月10日下午，长江学者创新团队第三十六届学术沙龙暨杨亚威博士入职团队学术报告在华南师范大学教育科学学院225会议厅顺利举行。学院党委书记陈秀珊、副书记叶苑秀，创新团队首席专家、粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中教授，团队核心成员陈先哲教授、卓泽林教授、余晖副教授、刘磊明副教授、秦琴副教授、李梦洋博士、王嵩迪博士、杨亚威博士以及教育科学学院30多位硕博士研究生参与本次沙龙。沙龙由卓泽林教授主持。
沙龙伊始，杨亚威博士以“评估创新：推动教育质量提升的关键”为主题进行分享。杨博士首先对工具开发与验证的全过程以及信度、效度、区分度等关键指标进行解析，并通过实际案例论证了科学严谨、高质量测试工具对于教育研究的重要价值。进而，杨博士分享了潜在类别分析、分层线性模型、交叉滞后分析等前沿统计分析方法的优势与局限，讲解其应用场景与操作路径，并提出了将教育与心理测量统计方法更好结合的研究展望。
讨论环节，叶苑秀书记、卓泽林教授、秦琴副教授、刘磊明副教授、李梦洋博士、王嵩迪博士等围绕潜在转变分析与潜在类别分析的异同、预警模型构建策略与数据获取途径、如何有效规避工具理性过度主导、定量研究如何促进理论发展、中观及宏观层面教育问题的工具开发、数据的代表性与超预期结果的处理等问题进行了深入交流与探讨。
最后，卢晓中教授对杨亚威博士的加入表示欢迎，并对本次学术沙龙进行总结。他指出，应当重视定量与定性方法的有机结合、相互促进、相得益彰，共同服务于理论发展，并鼓励团队成员不仅要在各自领域深耕，还要密切内部跨学科、跨领域交流协作，不断产生思想的碰撞，共同推动团队研究品质的提升。
责编：王嵩迪
文字：叶欣
图片、排版：邱玉婷
审核：卓泽林
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