蒙台梭利数学教育
生活化的实践研究
12月11日萌班组进行了第四次教研开放活动，本学期萌班组的教研内容是蒙台梭利数学教育生活化的实践研究。
萌班组各班级根据教研主题进行蒙氏工作的开放观摩活动。
开放活动结束后进行了相关理论和实践案例的分享。
班级实践分享
萌一班分享内容基于儿童视角看自主签到，根据幼儿年龄特点和水平，分层次投放签到表。
萌二班结合主题探究10米蟒蛇有多长，并结合绳子以及椅子进行分组测量，感受十米的长度。
萌三班结合水会结冰的物理现象进行温度的观察记录同时结合主题超级大卖场进行买卖交易，结合班级材料制作手工作品进行买卖等。
萌四班分享的内容是数学经验在户外材料收整中的应用，针对收整遇到的问题，幼儿分组协商去解决如何合作清点材料，获得数学经验提升的同时促进幼儿社会情感学习的发展。
萌五班结合户外拍球游戏，比较男孩组与女孩组哪组拍球数量多的问题，结合蒙氏数学区银行游戏进行四则运算，根据结果进行数的比较。
教学部付静主任对此次教研活动进行总结，肯定了萌班组的教研成果，赞扬每个班的分享都各具特色，能够很巧妙的将数学活动运用到生活实践中，将学习到的知识经验，运用到问题解决中。
蒙台梭利数学教育生活化的成果，经过了长时间的探索与实践，从开始的探究教具材料低结构符合幼儿年龄特点的生活化，到现在基于观察把幼儿数学学习运用到解决生活问题的实践中，萌班组老师会继续深入研究，把数学学习目标与实际生活融合到一起，引导幼儿灵活运用数学知识解决生活中遇到的具体问题。
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文字图片：萌四班
初审：刘阳
复审：焦富海
终审：于维
