“月是中秋分外明，且把问候遥窗寄。明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人”。为深入学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步加强幼儿园与家庭的密切联系，营造和谐的家园共育氛围，整合优质的家庭、社区教育资源，我园开展了“月满中秋，情满家园”体验式中秋家园教研活动。
当孩子进入幼儿园的那一刻，
成长就不再是孩子一个人的事，
而是我们一起涂鸦的故事；
长长的路，慢慢地走，
在成长的道路上，
我们都是同行人。
快来博园，开一场不一样的家长会
变被动为主动
变单向为合力
变说教为体验
“
让游戏
成为家园链接的纽带
”
大博娃们沿着幼儿的脚步，漫步在博园，在小博娃的引导下，体验着由幼儿策划的中秋踏聊项目。
在“送秋”中感受传统节日文化和幼儿智慧碰撞出的传承之光；在“柚见嫦娥”发现家乡特色和幼儿游戏结合的创意之乐；在“湖中捞月”、"幸运月饼"中体验生活在博园儿童化、游戏化的独特魅力。
在“秋月飞花”、“玉兔圆圆”、“中秋灯谜”、“童梦花灯”等踏聊项目中重拾童年时光。在一次次的动手操作中，不仅为家长对美好生活的理解和创造提供了平台，同时也引导家长在体验中再次审视游戏对幼儿的价值，感受博园遵循儿童发展规律的“生命·体验”课程的样态。
小博娃们自信、自主的引导着家长们体验各个踏聊项目，这时的他们俨然一个小老师，带着大孩子们进行各种活动。这也让家长相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者。
踏聊结束后，家长、教师相聚活动室进行了“游戏点亮儿童生命”的主题家园联合教研活动。研讨中，家长分成若干小组，拿起画笔模仿幼儿的表达方式，以“中秋踏聊中我看到了……”为主题，用思维导图的方式表达自己在参与中秋踏聊活动时的所思所感。
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传统文化浸润童心
在中秋踏聊活动中，博园充分整合教育资源。大博娃们沉浸于中华传统文化和莆仙地方文化的海洋，真正的体会到了在玩中学、在学中玩，喜悦、惊喜和童年记忆一起涌上心头，深切感受到那份热闹与温馨，在游戏活动中感受家乡文化的独特魅力。
丰富活动激发潜能
送秋不仅感受文化还能挑战平衡感、博饼感受好运、飞花令分享知识、夹珠子和柚子保龄球考验手眼协调、做灯笼和画玉兔表达美好感受.....丰富的活动中时刻展现出参与者认真积极的态度和专注的能力。作为成人，今天和孩子一同静下心沉浸式体验。过程中学会倾听他人意见，学会与同伴相互协作，充分激发幼儿各方面潜能。
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体验教研增进信任
新颖有趣的教研体验，激发大博娃们的参与热情，感受博园“踏聊”活动的独特魅力。活动中“小老师”大方、自信地与大博娃交流，让家长倍感欣慰，让我们见证了孩子的成长，增添家园彼此间的信任。信任在家园之间生根发芽，将绽放出新的光彩。
大博娃们结合自身的真实体验畅所欲言。通过本次活动，充分感受博园遵循儿童发展规律的“生命.体验”的课程样态。同时以当下心态反思家庭教育的实践，真实地表达自身对此的看法，对话幼儿成长的关键。
教师认真倾听，耐心解答问题与困惑，针对幼儿的共性与个性问题开展讨论，持续建立有效的家园协同沟通机制，让家园合作走向科学与高效。
教育是一场美丽的邂逅
老师满怀责任 家长满怀信任
家园共育 互相支持
作为教师，我们相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者。我们将运用科学有效的策略，结合园所实际情况，引领幼儿的自主学习，支持幼儿的自主发展。
同时，我园将继续开展体验式的家园教研活动，搭建换位思考的平台，家园共同发现问题、分析问题、解决问题，为家庭教育提供真正有效的帮助。在新时代的召唤下，充分发挥独特价值，协同育人，形成教师引领、家长赋能一体的教育合力。
家园双方良性互动是双方开展家园沟通的桥梁，同时也是家园合作的基础。让我们和幼儿园通力配合，在不断互动中保持理念一致，积极发挥自身的优势，不断拓展幼儿成长的空间与资源，共同促进幼儿快乐成长。
一场体验式家园联合教研激发了家长的深度思考，在体验、观察中了解幼儿的特点，在讨论交流中展开协作思维的碰撞，在高效精益地沟通中关注幼儿的真实发展需要。家园协作是一场双向奔赴的育人修行，让我们一起用心浇灌，共育希望的种子，滋养参天大树。
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编辑｜许静怡
审核｜保教室
终审｜园长室
