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——丹霞路小学东山校区三年级
“爱阅读·遇见·非遗”项目化学习成果展
在文化多元发展的当下，非遗文化的传承越发受到重视。如何传承乐清非遗文化，打造我们自己的非遗文化馆呢？让我们一起来瞧一瞧三年级组开展的别开生面的“遇见·非遗”项目化学习活动吧！
“遗”个竹编
在这别具一格的“遗”个竹编活动中，孩子们被引领着走进了竹编的世界。欣赏着精美的竹编作品——小船、扇子、篮子等，孩子们对这门古老技艺产生了浓厚的兴趣。他们领略了竹编工艺品的细腻和韵味，仿佛进入了一个精巧的手工艺宝库。活动中最有意思的是，孩子们亲自体验了竹编小船的编织过程，用灵巧的双手编织出属于自己的小船，不仅培养了动手能力，更让他们感受到了非遗文化的独特魅力。
非遗手工
“遗”张剪纸
剪纸馆中，孩子们手握剪刀，剪出窗花的轮廓。他们将剪好的窗花巧妙地贴在纸袋上，制作出独一无二的新年纸袋。这些纸袋不仅承载着孩子们的创意与热情，更是对非遗文化的传承与体验。在他们的巧手下，非遗的魅力得以展现，传统与现代完美结合。通过这样的活动，孩子们不仅学习了剪纸技艺，更深刻感受到了非遗文化的独特韵味和无穷魅力。
非遗手工
“遗”片青花
在“遗”片青花场地，四周摆放着各类青花瓷作品，从瓶、罐、盘子，到各类融入青花元素的绘画作品，形态各异、精美绝伦，孩子们驻足观赏着这些作品，感受青花瓷独特的艺术魅力。在欣赏完青花瓷作品后，他们纷纷开始动手绘制青花瓷盘子。大家拿起画笔，在盘子上精心设计图案。有的同学选择了传统的花纹，有的则融入了现代元素，现场气氛活跃。经过一段时间的努力，他们完成了自己的作品。一个个青花瓷盘子在阳光下闪烁着光芒，展示出孩子们对传统文化的热爱和对艺术的追求。
非遗手工
“遗”出好戏
“遗”出好戏场地中，同学们们被精美的皮影道具所吸引，迫不及待地想要亲自尝试。一拉一提一摇，“旋转，跳跃，点头”一系列的动作，跃然幕上。在阳光的照射下，他们尝试如何操作皮影人物，感受光影的奇妙变化。
非遗手工
“遗”块染布
来到“遗”块染布体验区，场地被布置得温馨而富有艺术气息，抱枕、相框、衣服、布袋满是学生们蓝夹缬作品制作而成。桌上整齐地摆放着五颜六色的染料，宛如等待开启的魔法药水，吸引着孩子们好奇的目光。随后，孩子们迫不及待地开始了扎染实践。他们按照示范，将白色布料折叠、捆绑，再小心翼翼地浸入染料中。他们尝试了多种扎法，有的地方紧密，有的地方松散，最终呈现出独一无二、抽象而绚丽的图案。这些图案仿佛是他们内心世界的色彩斑斓的映射，让每个孩子都感受到了创作的乐趣和成就感。
非遗手工
“遗”道美食
踏入“遗”道美食展区，有香脆可口的灯盏糕，软糯香甜的麻糍，清香悠长的雁荡毛峰，甜甜脆脆的冬米糖……它们就像一个个文化宝藏，每一道都散发着非遗技艺的魅力。体验非遗项目结束后，凭盖章去“美食馆”领取一份美味的非遗美食，把文化和美味一同带回家，让你在品尝中感受非遗的独特韵味。
非遗美食
“遗”场舞龙
“遗”场舞龙环节中创意无限，以拼字龙为主打，巧妙融合传统与现代。通过团队协作，学生们灵活操控龙身，成功组成剪纸造型的五角星、蝴蝶及“中”字图案，场面蔚为壮观。这些造型不仅展现了舞龙的力与美，更寓意着对中华优秀传统文化的传承与创新。学生们在舞动中感悟非遗魅力，让拼字龙焕发出新的生机与活力，为校园文化增添了一抹亮丽的色彩。
非遗运动
此次项目化学习意义非凡，它为孩子们打开了一扇通往传统文化宝库的大门，在他们幼小的心灵种下非遗传承的种子，助力其成长为有文化底蕴、懂传承担当的新时代少年。愿这星星之火，在校园里、在孩子们心间，燎原成守护非遗的璀璨之光，让非遗文化在他们手中代代相传，绽放更耀眼的光彩！
文字| 三年级老师
图片 | 刘斌 三年级各班家长
编辑 |南品怡
审核 |林子
