12月3日，全体语文老师集中丹霞书院开展语文教研活动。本次公开课聚焦于六年级上册的第23课——《月光曲》，承担本次晒课活动的是六年级语文组。
课前一周，为了确保公开课顺利进行，六年级组老师们在课前做了充分的准备工作，集体对课文进行了深入研读，共同探讨教学重点和难点，分享各自想法，形成初步设计。之后，钟丹玲老师凭借个人扎实的基本功，带领六（7）班孩子徜徉在音乐的艺术之旅中。课后，老师们展开讨论，针对课堂中出现的问题对教学设计进行了二次调整。
二次晒课，元老师带领六（2）班孩子走上这趟艺术之旅。围绕单元语文要素，借助语言文字，发现音乐与画面之间的联系，通过想象画面，感受音乐之美。
课堂上，元老师做了四个板块的预设：板快一：初读课文，梳理字词，了解文章的主要内容。板块二：研读第2-8自然段，探究人物内心，了解弹琴的原因。板块三：研读第9自然段，感受联想与想象的魅力。这一板块是本堂课的重点，通过品读词句，梳理画面，感受《月光曲》的画面美；以读为本，关注语速，感知《月光曲》的旋律美；引入，播放《月光曲》，在聆听旋律中引导学生展开联想与想象。三个层面，层层递进，引导学生直面“联想与想象”语段，体会音乐有画面，画面有变化。板快四：创设情境，在《赛马曲》中，运用“联想与想象”的方法将无形的音乐化为有形的画面，通过讲评引领学生把“联想与想象”这一要素落到实处。
接着，蒋旭旦老师对本课进行了详细的文本解读。本课选自六上第七单元，这一单元围绕“艺术之美”主题，选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同角度诠释了艺术的魅力。这一单元的阅读训练要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”，由此对小学统编版语文教材中的“联想与想象”作了梳理，确立了本课的教学重难点——品读联想与想象的语段，感受《月光曲》画面和旋律美，并运用“联想与想象”进行练笔。
而后，陈晓珍老师以其深厚的专业素养和敏锐的洞察力，对这一课进行了精彩点评，阐释了如何将“探寻贝多芬弹了又弹的原因”与“借助想象在语言文字中体会艺术之美”两个问题进行切割，做到主次分明，对课堂把控高度评价的同时，鼓励持续探索创新，集众家之长，不断提高教学质量和水平。
最后，教研组长钟玮俏老师进行了总结，概括了本次教研活动的亮点与成果，客观指出了存在的问题与改进方向，强调了团队协作与成长的重要性，体现了丹霞人对教学质量的不懈追求。
在悠扬的旋律与深邃的意境中，本次晒课活动缓缓落下帷幕。六年级老师全员卷入，全程参与，积极探讨，处处闪烁着智慧与优秀的光芒。带着《月光曲》的美好与追求，带着满载的收获与感动，我们继续追寻教育中的每一个美好瞬间。
撰稿丨元乐乐
摄影丨六年级语文组
编辑丨卢荣锡
审核丨钟玮俏
