【儿童友好·未来课程】全未来||跟着故事去冒险——丹霞路小学东山校区二年级“爱阅读·儿童书·剧”项目化学习展

文摘   2025-01-15 18:24   浙江  





丹霞路小学东山校区二年级

“爱阅读·儿童书·剧”项目化学习展


      二年级孩子钟爱冒险故事书,如《木偶奇遇记》《洋葱头历险记》《大大大小小小历险记》……这些作品虽人物情节各异,但主人公都经历了一场奇特的旅程。孩子们对故事中的人物尤为喜欢。于是,我们决定以“跟着故事去冒险”为主题,开展一次以语文学科为主题的跨学科学习活动。




畅读冒险经典

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      孩子们正沉浸在冒险类故事的海洋中,他们看得如痴如醉,仿佛也化身成故事中的主角,与勇敢的伙伴们一同穿越森林、拯救朋友、打败国王。教室里弥漫着一种奇妙的气氛,那是对冒险的渴望,对知识的追求,更是童年的纯真与欢乐。

      七个班进行图书漂流活动,孩子们通过阅读单发现并梳理冒险类故事书的异同点。

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图说冒险故事

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      孩子们兴奋地翻阅着自己班精读的一本冒险故事书,将故事中的精彩瞬间定格为一幅幅生动的插图。从勇敢的骑士到神秘的城堡,从浩瀚的大海到茂密的森林,每一笔都蕴含着孩子们对故事的热爱和对冒险的向往。




玩转冒险故事

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     孩子们围坐在一起,梳理着冒险故事的情节,通过小组合作的形式绘制大富翁游戏图,将故事中的关键节点结合数学题设计成游戏关卡。完成后,大家在游戏中重温故事情节,也在欢声笑语中享受着创意与实践的乐趣。






对话冒险人物

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      当故事中的人物成为你的笔友,你想对TA说什么呢?孩子们寄出了一封特别的信件,收信人是冒险故事中的人物。他们仿佛穿越时空,与勇敢的大大大、智慧的爱丽丝等人物对话,分享自己的见解与梦想。每一封信都承载着孩子们纯真的情感与无限的想象。



打造冒险剧场

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       孩子们化身为小导演,挑出喜欢的故事情节。从神秘的森林到幽深的城堡,他们的想象力如脱缰野马,驰骋在奇幻的世界里,编织出一个个精彩绝伦的冒险篇章,让故事焕发出新的光彩与活力。

       “叮当——咚咚——”教室里传出了乐器声。孩子们在音乐老师的指导下为皮影戏增加了音效。锣鼓声一响,好戏就要开场了。孩子们敲了又敲,显然他们也迫不及待想要把戏演出来了。




演绎冒险故事

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      为了把编写的冒险故事生动地演绎出来,孩子们在制作皮影人物的过程中学习了人体关节的构造,探索了光影的奥秘,深入了解了传统皮影戏的艺术魅力。

      他们巧手绘画人物,精心组装,一个个栩栩如生的皮影人物跃然眼前。

      随后,大家分组合作,一边讲述着冒险故事,一边操纵着皮影人物,在光影交错中演绎出一幕幕精彩绝伦的皮影戏。





作品成果剪影

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       长廊上,项目化作品琳琅满目,从生动的插画到精心绘制的探险大富翁,从洋洋洒洒的人物对话信到栩栩如生的皮影人物,无不展现着孩子们的奇思妙想。这些作品不仅是孩子们创意的结晶,更是本次项目化活动宝贵收获的见证,记录着成长的足迹与探索的喜悦。



       本次活动完美融合了多学科元素,极大地激发了孩子们对阅读的浓厚兴趣。他们不仅沉浸在精彩的故事情节中,更在反复揣摩中深化了对故事的理解,不断构建自己的思考框架,并通过多种方式表达自己的想法。

       这样的阅读体验,不仅让阅读变得更加生动有趣,也让孩子们在阅读中学到了更多知识,培养了更全面的素养,让阅读之路走得更深、更远。这是一次难忘的冒险之旅,更是孩子们心中一段充满乐趣与成长的宝贵记忆。


摄影:各班班主任

视频:郑乐娜

照片:南丹丹

文字:何王洁、陈蕊

排版:蔡悦羽

审核:林子




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