为深入探讨提升小学语文常态课品质的实施路径，更好地落实学科核心素养，发挥名优教师的辐射引领和教师间互动学习作用，2024年12月25日，乐清市小学语文品质课堂暨浙江省何夏寿名师网络工作室、浙江省牟原喜名师网络工作室送教活动在乐清市丹霞路小学东山校区举行，该活动同步“互联网+”柳市十小、柳市十二小。
活动伊始，绍兴市上虞区实验小学的王月飞老师执教《小小的船》。王老师紧扣低年级学生特点，通过形象的图片与生动的语言，引领孩子们踏入充满幻想的语文世界。在课堂上，孩子们仿佛置身于浩瀚星空，与弯弯的月亮亲密对话，在识字、朗读中感受诗歌的美妙韵律。
高年级阅读攻坚：《环境描写专项复习》
缙云县新建小学的杨君鸯老师针对六年级学生，呈上了一堂干货满满的《小说阅读专项复习——环境描写的作用》。杨老师以丰富的小说片段为素材，抽丝剥茧，深入剖析环境描写在小说中的多重意义。学生们在复习巩固中，提升了小说阅读与分析的能力，为文学鉴赏打下坚实基础。
中年级经典传承：《司马光》《手术台就是阵地》
上虞区城东小学的陈君飞老师与温州榕园学校的卢孟涵老师分别执教三年级的《司马光》和《手术台就是阵地》。这两堂课立足统编教材，在文言文与记叙文的教学中，引导学生传承经典文化，感悟人物精神。老师们通过巧妙的教学设计，让学生在阅读与思考中，汲取古人智慧，体会革命先辈的崇高品格。
技术创新：AI 赋能习作批改与教学
虹桥镇第九小学的吴小山校长带来的讲座《AI赋能习作批改与教学》，为语文教学注入了新的活力。吴校长展示了如何利用AI技术精准批改习作，智能分析学生写作问题，并提供个性化教学建议。这一创新理念与实践应用，引发了在场教师对语文教学与现代技术融合的深入思考。
浙江省特级教师何夏寿老师在点评讲座《跨学科学习任务群的理解与实施》中，深入解读了这一学习任务群。何老师结合两个课堂实例，深入浅出地阐述了如何在教学中整合不同学科的知识与方法，设计出富有创意和实效的跨学科学习任务，打破学科界限，培养学生的综合素养与创新能力，为语文教师们开展跨学科教学提供了清晰的思路与方向。
活动最后，浙江省特级教师牟原喜老师进行了活动小结。牟老师指出语文课堂应是学科育人的主阵地，教师要充分挖掘教材的育人元素，通过分析教学事件，建立高品质课堂，让学生保持对语文学习持久的热爱。
此次活动，是一次统编教材教学的深度探索，也是一次教育智慧的交流碰撞。通过不同年级、不同课型的展示与研讨，以及前沿教学理念与技术的分享，语文教师们学习到了提升课堂教学品质的方法。期待这些宝贵的教学经验与创新理念，能在更广阔的教育天地中生根发芽，绽放出绚烂的教育之花。
文稿：陈婉冰
图片：刘斌、张梦璐
编辑：叶雨桐
审核：蜗牛、林子
