当阳光洒落在校园的小径，一场以实践为笔、数学为墨的数学实验一条街活动正在乐清市丹霞路小学如火如荼地展开。本次活动结合了数学学科特点，推出了“奇妙的骰子”“流失的时间能称出来”“神奇的莫比乌斯带”等一系列数学实验。本次活动旨在激发学生学习数学的兴趣，挖掘学生探索数学奥秘的潜能，让学生在活动中感受数学的无穷魅力，提升学生的数学素养。
奇妙的骰子
骰子，是日常生活中普遍存在的物件，蕴含着无限智慧。在本次数学实验中，孩子们化身为小小探索家，通过不断地观察、讨论，得出了骰子相对两面的点数之和都等于7的规律。此时，徐宣燕老师堆叠起四个骰子，仿佛搭建了一座思维的迷宫，并向在场的孩子们提出了问题：“所有被遮住的点数之和是多少？”经过一系列推理与验证，孩子们最终得出了结论：被遮盖的点数总和为24。在场的每个孩子都为他们得到的智慧成果而感到兴奋不已，相信通过这次“奇妙的骰子”的数学实验，孩子们深刻体会到了数学探索带来的无尽乐趣与成就感。
流失的时间能称出来
时间是无形且难以精确把握的抽象概念。在本次数学实验中，孩子们借助空塑料瓶，以沙子为媒介，获得了洞察时间流逝的能力。经过多次尝试与调整，他们得出了结果：每30秒的时间，大约有11克沙粒从塑料瓶中流出。在此次实验中，孩子们携手照亮了时间与质量的联系之路，共同获得了通过测量沙粒质量来推算未知时间长度的方法，他们的探究、实验能力也得到了提升。
神奇的莫比乌斯带
莫比乌斯带可真神奇！将手中的矩形纸带旋转180°，再将两端粘合，一个莫比乌斯带便制作完成了。随后，孩子们拿起剪刀，开始了对莫比乌斯带的深入探索。沿着中线剪开，一个大的圆环便展现在眼前；沿着三分之一处剪开，结果出现一大一小两个圆环；沿着四分之一处剪开，两个同样大小的圆环便诞生了。每剪出一种结果，孩子们都惊叹不已。他们纷纷展开讨论，试图探寻原因。在这次实验中，孩子们不仅深刻感受到了数学的魅力，更学会用数学的眼光去看待世界，用逻辑的思维去分析问题。
读心术——猜生肖
“读心术——猜生肖”数学实验将传统生肖文化与数学逻辑巧妙融合。实验者仿佛拥有一双透视心灵的“慧眼”，只需要在被试者几次“是”与“不是”的回答中，就能读懂他心中选择的生肖。随着实验的深入，孩子们都对这准确的“读心”结果感到不可思议。随后，讲解员为大家揭秘了真相。原来，“读心术”利用了集合的知识，通过层层排除，得到靠谱的答案。“读心术”这一数学实验，让孩子们对数学有了全新的认识，使他们知道用逻辑的思维去解析现象，也激发了他们探索未知的热情。
陀螺飞转
转动的陀螺吸引了现场许多孩子的目光。在“陀螺飞转”的数学实验中，孩子们对齿轮比与陀螺转动时间之间的关系产生了好奇。他们各持己见，有的认为齿轮比越大，转动时间会更长，有的则持相反意见。为验证自己的猜想，孩子们改变齿轮比，进行了多次实验，并借助电脑记录下了每次陀螺保持转动的时间。在这一过程中，孩子们经历了猜想—实验—验证的过程，学会与他人沟通、合作，获得了初步的数学实验活动经验，为今后的数学实验探究奠定了基础。
西绪福斯黑洞
你瞧，在丹霞园数学实验一条街的某一处，孩子们正在探索西绪福斯黑洞呢！他们从1——10的扑克牌中随机抽出几张组成数串，数出这个数串的偶数、奇数个数，以及数串的总位数，组成新的数串，如此反复。孩子们惊讶地发现，无论抽出的牌组成什么样的数，最后都会得到“123”，如同陷入黑洞一般。他们陷入了讨论之中，有的孩子展示着自己写出的初始数串是如何最终导向“123”，有的则忙着观察每一步的变化，试图发现其中的道理。这一数学实验，是孩子们对数学世界的一次深入探险，使他们体会到了数学的独特魅力，那些看似无序的排列组合，实际上蕴含着规律与秩序。
当然，还有许多有趣的数学实验活动同时在丹霞园进行着，如：“不动点的秘密”、“神秘的消失和增加”、“一幅扑克牌能搭几层金字塔”等等。
随着铃声响起，数学实验一条街活动也落下帷幕。此次数学实验一条街活动，为孩子们提供了展现自己的平台，使孩子们在数学实验中学习、在探索中成长。数学实验一条街活动不仅见证了数学与生活的完美融合，更点燃了孩子们探索数学的热情。相信在今后的数学学习中，孩子们会带着对数学的新认识、新热情，踏上数学的学习道路。
