乐清市丹霞路小学东山校区探索校本研修新路径，于1月7日中午在立德楼202举办丹霞路小学东山校区综合组读书分享“慧”活动，综合组12位教师参与分享。
书籍，是人类智慧的结晶，是通往知识的桥梁。正如伏尔泰所言：“拜读名家大作，可造就雄辩之才。”今天，丹霞路小学东山校区的老师将在此分享彼此的阅读心得，感受书籍带来的无尽魅力。
让我们一起在这美好的时光里，沉浸在书海中，分享彼此的感悟与收获。
干儒浩老师：《努力成为你想成为的人》
干儒浩老师分享了林一木的《努力成为你想成为的人》，作者在书中分享了自己从普通编辑到知名作家的心路历程，启发读者对自我成长的深刻思考。通过这本书的故事，读者能够拓展视野，了解不同阶段的成长挑战与机遇。
蔡杨妮老师：《人间值得》
蔡杨妮老师分享的是《人间值得》这本书告诉我们：人生没有过不去的坎，只要心中有信念，脚下就有路。美好的叫做精彩，糟糕的叫做经历。生活，工作和社会的各种各样的压力与问题，让我们对生活充满了失望，可就算这样，我们也总是让自己努力地去接受，读了这本书你会明白，如何一边试着接受，一边去学着不为难自己。
陈钡诺老师：《勇敢的人先享受世界》
陈钡诺老师分享了《勇敢的人先享受世界》这本书，书中有许多真实而动人的故事。这些故事或关于个人成长，或关于情感抉择，或关于人生转折，每一个都充满了对勇气的追求和对自我价值的肯定。这些故事让我意识到，勇敢并不是一蹴而就的，它需要我们在面对困难和挑战时，不断地自我反省、自我激励，并勇敢地迈出那一步。
蔡笑笑老师：《野兽主义-外国美术鉴赏》
蔡笑笑老师分享的是《野兽主义-外国美术鉴赏》，这本书主要介绍了野兽派艺术画派，听到“野兽”两字时，也许会想象到令人畏惧的生物。但在艺术界，“野兽派”却代表了一种大胆、充满活力的绘画风格，它在20世纪初的法国悄然兴起，给传统艺术界带来了一场视觉革命。该书介绍了野兽派代表艺术家亨利·马蒂斯、安德烈·德兰和莫里斯·德·弗拉芒克以及代表作。
叶瑶茹老师：《小顾聊绘画》
叶瑶茹老师分享的是《小顾聊绘画》一书，书中不会有过强的专业术语，语言幽默化，通俗化。在阅读起来是更能理解作品，同时也有绘画作者的生平讲解。看这本书的时候，不仅有豁然开朗的感觉，还仿佛又明白了一些事。艺术之于人类不仅是文明历史的象征，是全世界人类的财富，也是精神上伟大的愉悦。
翁若惜老师：《像艺术家一样观看》
翁若惜老师分享了《像艺术家一样观看》一书，这是一本艺术访谈录。她分享说：这本书访谈的对象是120位艺术家。每位艺术家会专注与一件作品或一个空间，回答三个问题。
看这本书的的时候会发现，实际进行的谈话可能非常宽泛可能聊一聊作品的历史背景还涉及到人文社科等不同领域的衍伸等等。
了解艺术很简单，希望大家用碎片时间多多翻阅书籍。
王央央老师：《躲在蚊子背后的大象》
王央央老师分享了《躲在蚊子背后的大象》一书，这是一本充满哲思的心理疗愈书籍。她指出：这本书的作者以蚊子和大象的对比为隐喻，生动描绘了人们在日常生活中如何因小事而困扰，却忽视了背后更深层的情感与需求。
这本书就像一面放大镜，引领我们穿梭于琐碎生活之中，探索那些常被忽略的生命真谛。通过细腻的心理分析和生动的实例，教会我们如何直面内心的恐惧与不安，实现自我成长和心灵疗愈。它不仅是一本关于情绪管理的指南，更是一次深刻的心灵之旅。
张阳阳老师：《做一名幸福的音乐教师》
张阳阳老师分享的是《做一名幸福的音乐教师》一书，本书是作者三十年来音乐教学历程所思、所做的教育智慧总结。书中提到幸福的教师一定在教学中怀着一颗爱心，欣赏学生的每一点儿成长。有了情，才有教育，也才有幸福。发现课堂真问题，精准施教，解决问题，学生成长了，教师也能从中得到幸福。本书重点为我们一线教师提供许多音乐课堂真问题的策略，值得我们去领悟尝试总结！
林海双老师：《你今天的阳气余额不足哦》
林海双老师分享了羊爸爸漫画系列《你今天的阳气余额不足哦》该书以幽默风趣的漫画形式，深入浅出地阐述中医阳气理论，让复杂的中医知识变得通俗易懂，为养生保健提供新颖视角。希望老师们能够在繁忙的工作之余，科学养生，为自己和家人健康保驾护航。
余琼斯老师：《暗处的女儿》
余琼斯老师分享的是《暗处的女儿》一书，这本书像是一封未寄出的信，藏着主角心底的秘密与渴望。跟随她的脚步，在隐秘与现实间穿梭，你会发现，每一次翻页都是一次心灵的触碰，每一句话语都是对母爱与自我追寻的深刻叩问。它引领我们深入探索人性的幽微之处，反思生命的意义，并在共鸣中找寻自我成长的力量与勇气。
赵颖玮老师：《漫画哲学经典系列之禅宗思想》
赵颖玮老师分享了蔡志忠老师的漫画哲学经典系列之禅宗思想，这本书适合所有想要学习国学又困惑于艰难晦涩无从下手的人。同时它也涵盖了很多传统文化的精华，以小见大，让人手不释卷。人生道路上，读书不分伯仲，重要的是能不能吸收影响到自己。而通过了解和阅读这本书，我相信大家肯定会有所收获。
“不要沉湎于昨日、明日的世界中，而应生活在「今日」的世界里，应随时随地体会到「当下』周边美好的事物。”
蔡晨雪老师：《教师的语言力》
蔡晨雪老师分享的是《教师的语言力》一书，这本书融合了教育学、心理学的理论指导，为教师提供了有效的沟通方法。在阅读完这本书后，我深感教育的重要性，尤其是教师语言艺术的魅力。它不仅是我们教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间传递信息、交流情感的凭借，也是在教学实践中逐步形成的符合教学需要、遵循语言规律的职业语言，更是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”
时间飞逝，我们的阅读分享会即将进入尾声。今天，我们一起聆听了多位朋友的精彩分享，从文学到哲学，从艺术到生活，书籍的广阔天地在我们面前徐徐展开。每一个分享都像是一颗种子，播撒在我们的心田。或许，这些种子会在未来的某一天生根发芽，引领我们走向更广阔的天地。
排版：翁若惜
摄影：陈彬城
文字：叶瑶茹
审核：林子、王温泰
