--润德·心理健康--
以爱育爱
用心育人
了解自我，接纳自己
——金城小学2024秋心理健康教育纪实（二）
2023年4月，教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动 计划(2023-2025年)》,标志着加强学生心理健康工作上升为国家战略，摆在更加突出、更加重要的位置。促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大议题。在新时代新征程中，要坚持“健康第一”的教育理念，培育学生优良的心理品质和意志品质，促进学生全面发展，真正成长为担当民族复兴大任的时代新人。
“绚丽的生命离不开健康的心理，拥有健康的心灵和阳光的心态，才能拥有五彩斑斓的生活。”为营造积极向上、温馨和谐的校园文化氛围，促进学生健康成长，金城小学围绕“心理健康教育六个一”继续开展了一系列活动，我们一起来瞧瞧吧。
1
“卫”爱同聚，携手共育
——召开一次会议
近日，政教处周素清主任组织召开全校学生心理健康暨校园安全教育会议。她再次强调心理健康的重要性，提醒孩子们遇到解决不了的问题可以求助朋友、老师，还可以把小秘密放在悄悄话信箱。
2
“卫”爱而战，越挫越勇
——召开一次心理辅导
团体心理辅导在提供心理支持、促进个人成长、提高社交技能和预防心理问题等方面都具有重要的作用。我校心理专职老师屈小倩在12月3日面向部分学生开展了以“幸福能量杯”为主题，由幸福拍手操、打开幸福能量杯杯盖、制作幸福能量杯、幸福评价与展望等四个环节组成的团体心理辅导活动。
3
“卫”爱赋能，爱己爱人
——举行一轮家长培训
近日，心理专职教师屈小倩以《月亮不圆也很美---做孩子情绪的引路人》为题给学校家委代表作培训。小游戏的设定，方法的指引，让家长们明白教育孩子的过程中要觉察并管理自己的情绪，要接纳孩子的情绪并帮助寻找情绪产生的原因，还要以一些情绪管理的小技巧让孩子学会用好的方式释放情绪。
4
“卫”爱传情，牵动心弦
——举办一场“心”意创作
近期，我校开展了心理健康主题黑板报及教室文化墙布置活动，旨在通过班级文化建设，传递心理健康知识，引导学生树立正确的心理健康观念，为学生打造一个既富有教育意义又充满人文关怀的学习环境。
学校各班积极参与，展现出无限创意与热情。
这些活动将心理健康知识融入到学生的日常学习生活中，让学生在潜移默化中关注自身心理健康，学会自我调节情绪，培养积极乐观的心态，为构建和谐校园奠定了坚实基础。我校将继续重视学生心理健康教育工作，通过多种形式和渠道，为学生的心灵成长保驾护航，让每一位学生都能在充满关爱与阳光的校园里茁壮成长。
END
图文 | 屈小倩 排版 | 顾 洪
初审 | 周素清 复审 | 代强林
终审 | 郑 权
