为进一步促进教师专业发展，提高教师专业知识、专业能力、教研能力、创新能力和实践能力，促进教学的质量提升，推动教师的专业发展，为学生创造更为丰富、深入的学习环境，近日，实验中学察哈尔校区初二年级开展了学历案示范课，为教学模式创新和交流提供了重要平台。
在学历案示范课上，各位授课教师精心准备，以学历案为依托展开教学。每一份学历案都精心设计、环节紧凑，清晰地呈现了学习目标、评价任务、学习过程等关键要素。课堂采取自主探究、小组合作等学习方式，充分展现了活跃且有序的课堂氛围。
朱琳老师在讲授《美丽的颜色》时，通过独特的教学方法和巧妙的教学设计，带领学生深入文本。朱琳老师引导学生对文中的词句进行细致品读，有助于学生与作者产生情感共鸣，更好地理解居里夫人的伟大人格魅力。在教学过程中运用比较的方法，引导学生关注传记中事实的真实性、描写的生动性。课程结尾处安排学生书写文段表达对居里夫人的敬意，它不仅是对本节课所学内容的一个总结和升华，还锻炼了学生的写作能力和情感表达能力。学生在书写过程中，能够进一步梳理自己对居里夫人伟大人格的认识和感受，将内心的敬意转化为文字，从而加深对课文的理解和记忆。同时，这也有助于培养学生正确的价值观和人生观，激励他们在今后的学习和生活中以居里夫人为榜样，追求卓越，勇于面对困难。
李鹏老师这节课从手工剪纸出发，让孩子们通过折纸，剪纸等活动，剪出等腰三角形并观察猜想其特征。接着又让同学们在纸上用圆规画了一个等腰三角形，继续验证其特征，最后给予了严格的推导证明，得出等腰三角形的两个性质。整节课李鹏老师通过引导学生观察，猜想，实验，证明的思路，通过问题式引领，任务式驱动，带领学生们完成了等腰三角形的学习。
葛丽丽老师这节课通过老舍茶馆的视频导入新课，接着从略读到精读，明确任务，提出深度思考的问题，给出阅读小技巧。同时进行跨学科教学的融合，比如话剧茶馆的三幕发生的历史时间；人民艺术家以及他们最著名的作品；京剧的四大行当和四大名旦等。在学生学习知识的同时，还培养了核心素养。最后让学生结合本课所学，介绍老舍茶馆，老舍以及话剧茶馆，进行课堂评价。思路清晰，结构完整，教学任务层层递进。
王波波老师本节课的讲授题目是《我对谁负责，谁对我负责》，以学生为研究主体，设置了总的闯关任务：我们应该怎样看待责任？以及四个闯关子任务，分别是感知责任——角色和责任我来说；探寻责任——对自己负责；感悟责任——他人对我负责；践行责任——我对他人负责。课程活动包括了学生对课堂相关知识的讨论和回答问题环节，通过通关游戏来实现课堂任务驱动，激发了学生的兴趣，实现了素养培育与课堂内容的有机结合。课程充分发挥了学生的主观能动性，让学生明白了承担责任的意义以及如何承担责任。
马宏老师新课导入采取大单元教学，以新民主主义革命为标题，引出新文化运动、五四运动和中国共产党的诞生。分条讲述各课在本单元的地位；新课讲授环节主要是创设情境，以《新青年》索引为切入点，根据文章一一分析新文化运动的内容；再从材料分析新文化运动的影响。
邬娟秀老师本节课以大型纪录片《大地之上》之《水的力量》导入新课，从学生从实际出发以新课标为主题设计河流的名字，河流的性格以及河流的独白三部分内容，层层递进。新课学习环节以学生讨论互评为主，激发学生学习兴趣，树立地理综合思维，感悟合理利用和保护自然环境的重要性。
祁雪老师本节课以“你敢挑战吗？学校计划开展病毒与人类的生活主题宣传活动”导入情境。设立低阶目标和高阶目标，嵌入达成评价，学习过程设计驱动性任务，学习任务一：了解病毒的发现史；学习任务二：探究病毒的结构、生活方式及种类；学习任务三：探究病毒繁殖过程；学习任务四：列举说出病毒与人类的关系。最后以课堂小结、课堂反馈、作业设计（将病毒的主要特征和与人类的关系做成海报，参加主题活动进行宣传）和课后反思等措施巩固学习效果，提升学生综合能力。
物
生
在本次物态变化复习课中，王永老师运用独特的教学方式，以学历案为主线，将整个章节内容巧妙串联，完美契合新课标新中考下的大单元复习理念。课堂上，以学生为主体、老师为主导，充分体现了教学评一体化的原则。学生积极参与讲解和训练，实现了课堂教学、学生讲解与课后练习的有机结合，形成完整的整体。这不仅展现了复习课的主旨要求，也完全符合新中考、新课标及新课本的课程要求。通过这样别开生面的复习课，学生对物态变化知识有了更深入的理解和掌握，教学效果显著。
物理
示范课上，学生们自学能力、思维能力均得到了提升。学生不仅能够独立思考，还能将所学知识与实际问题相结合。同时，教师精心设计的教学活动也激发了学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂中来，从而进一步提高了自主学习的能力。
此次学历案示范课吸引了众多教师前来观摩学习。大家对学历案在提升课堂教学质量、关注学生学习历程等方面的积极作用给予充分肯定，同时也就如何进一步优化学历案设计、提高实施效果提出了建设性意见。
学历案示范课推动了学历案在日常教学中的广泛应用和持续完善，促进教学质量进一步提升。此次活动提供了一次优质的教学展示，展现教师的敬业态度和创新能力，学校将继续深入推行各年级教研常规化活动，为学生的全面发展创造更多的可能。
编辑：韩晓敏
初审：丁月茹
复审：白月清
终审：赵新
