语文组新入职教师汇报课
（三）
实
验
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北
辰
欣见教育绽芳华，悦听师道传新曲。青年教师是教育领域的勃勃生机，承载着教书育人的未来使命。为了助推青年教师迅速融入教学环境，并提高他们的教学水平，实验中学北辰校区开展为期两周的语文学科新教师汇报课，老师们带来精彩纷呈的课堂展示。
汇报课安排表
课堂展示
1
党宇飞老师《ai ei ui》
党老师通过创设解救拼音火车上的小伙伴的情景进行导入，在复习了单韵母后开启了复韵母“ɑi ei ui”的教学。通过观察图片，让学生能够找到带ɑi ei ui的汉字，通过汉字的读音引出复韵母，从而降低学习复韵母的难度。通过中华典故《孔融让梨》的故事让学生掌握声调如何标注。最后，党老师给学生准备了任务学习单，当堂检测掌握效果。
2
解文慧老师《语文园地三》
解老师通过“小棒动手摆一摆”的方式，帮助学生了解拼音书写的同时，更激发了学生的想象力，锻炼学生的动手操作能力。在“字、词、句运用”环节中，学生在学习拼音的基础上复习生字词，从而引导学生联系生活说出教室里可以用数量短语描述的事物，初步学习量词。通过“日积月累”的学习，掌握成语的意思并利用成语造句，锻炼学生的口语表达能力。
3
车根老师《y w》
车老师执教的是统编版小学语文一年级上册《y w》一课，课堂上，车老师通过多种活动形式带领同学们认读声母y w ，用充满趣味性的语言和游戏带领孩子们畅游在知识的海洋，借助听读、儿歌、手指操等方法让孩子们轻松识记拼音字母。同时她通过鼓励、启发学生的方式，深入浅出地引导，激起了学生对拼音和对语文的热爱。一节课下来孩子们收获满满，既落实了本课的教学目标又培养了孩子们的思维能力。
4
贾洪楠老师《雪地里的小画家》
贾老师执教的是《雪地里的小画家》一课。在讲授这门课程时，贾洪楠老师通过谜语、动画等方式创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生初读课文，整体感知文章内容。在学习过程中，贾老师会重点讲解课文中的生字词，通过多种识字方法，如加一加、图示记字法等，帮助学生更好地记忆和理解。同时，结合图片，让学生了解小动物脚印的不同形状，以及青蛙冬眠的特点。整堂课环节紧凑，学生们在轻松愉快的氛围中，进一步加深了对课文的理解和记忆。
5
岑波波老师《秋天》
岑老师执教的是《秋天》一课，借助直观图片和生活经验让学生进入学习情境，对学生的朗读进行了示范指导。教学目标清晰，对于学生的识字进行了知识回顾，激发了学习热情。引导学生提高语文素养，会拼生字、会读词语、了解偏旁，深入理解课文内容，取得了预定的教学效果。
开展评课议课活动
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。校长袁小青对每位语文老师的课堂表现和授课方式都进行了细致的点评，提出老师们应紧扣新课标中提出的:立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能，让课堂的各个环节紧密围绕目标进行，对文本内容的解读要准确把握，紧扣语文要素，实现了“教-学-评”的一致性。教务处主任佟菲希望语文老师们充分利用板书在课堂中的作用，在进行课程设计时为学生创设教学情境，提高学生将知识在生活实际中的应用能力，同时也需要将传统文化渗透到日常课堂中，让语文课堂变得更有人情味、语文味、书卷味。
本次的语文教师课堂展示活动，不仅是对一堂课的研究，更是对今后语文教学的思考，在今后的语文教学中，语文组的老师们也将继续钻研，共同推进我校语文教研工作的进程。让孩子们能够在更优质的课堂中快乐学习、茁壮成长。北辰教师也将秉承“借他山之石,琢己成长之玉”的精神，不断汲取养分，取长补短，越挫越勇，扬帆起航！
图文编辑：唐悦
初审：唐悦
复审：佟菲
终审：吴洁
