大家好，我是家庭教育指导师果妈~
《日月明》这一篇课文，看似很简单，但其实对于孩子汉字上的认知，却有不少的启发。
这篇文章家长带孩子一起学习、复习的时候，不仅仅是需要理解文章的意思，更需要清楚，学完这篇文章，给孩子拓展学习、认字，该怎么做。
生字学习
会写：力、男、土、木、心。
需要带孩子进行默写，注意笔画笔顺。
会认：力、尖、尘、众、双、林、森、不、条、心、金。
无论是会写的，还是会认的，家长都要带着孩子去组词、造句。
这篇文章比较特殊的是，孩子们学习了“会意字”，所以，也要学会给汉字做“加减法”。
例如：
日+月=明 田+力=男 小+大=尖
小+土=尘 人+人=从 木+木=林
明-月=日 众-人=从 森-木=林
课文梳理
家长可以和孩子一问一答，来检测孩子对这篇课文是否掌握牢靠。
问：文章揭示了一些汉字的结构特点，课文中哪些字是由2个汉字组成的？
答：明、男、尖、尘、从、林等。
问：除了文中的汉字，还有哪些汉字，是由两个字组成的？
答：出、休、歪等等（答案不唯一）。
问：课文的最后，告诉我们什么道理？
答：要团结，人多力量大，团结就是力量。
近反义词
掌握近反义词，可以让孩子对汉字的意思，有更好的掌握。
近义词：明——亮；尖——锐；众——多。
反义词：明——暗；尖——钝；众——独。
让孩子找一找，还有哪些字或词，能够想到近义词或者反义词。
易错知识点
易错点主要在书写上。
力：第一笔是横折钩，第二笔才是丿；
男：学过这篇文章，应该知道男=田+力，所以田中间的竖，和力的丿，是不相连的，需要分开。
心：第二笔，是卧钩。心的笔画不但要写对，而且家长要教孩子认识“卧钩”这个笔画。
词语解释
由2、3个汉字组成的字，家长要去引导孩子根据组成汉字的意思，去理解最终汉字的意思。
比如，日+月=明，日月都是明亮的，合在一起，有“明亮”的意思。且，一日一月过去，就到了第二天，便是明天。
比如，小+大=尖，一个物体上面小下面大，那么就有了比较尖的状态。
比如，小+土=尘，马路上会有很多灰尘，灰尘，其实就是很小的土。
比如，木+木=林，林+木=森，木越多，也就是树越多，就会变成树林、森林。
比如，人+人=从，从+人=众，一人跟着一人，叫跟随，很多人，便是众。
这样的解释之下，孩子对于由2-3个汉字组成的汉字，会有更为深刻的理解，对汉字也会更感兴趣。
课文归纳
这篇《日月明》主要是揭示了汉字的构字特点，这也叫“会意字”，都是由两个或三个汉字所组成的字。
在这里，我们也能够感受到古人造字的智慧！
最后两句话也告诉孩子团结的重要性！
详细的笔记在下面，有需要的家长，可自取！
