大家好，我是家庭教育指导师果妈～
《小书包》算是一篇相对比较简单一些的文章，但是，也仅限于在文章理解上的简单，这需要写的字词、做到《小书包》要求的内容，对于孩子们来说，难度还是有的。
生字学习
会写的字：尺、本、刀、不、少；
会认的字：包、尺、作、业、笔、刀、宝、贝、少、课、早。
对于这些汉字，家长要让孩子知道，字的结构。
左右结构的字：作、课。
上下结构的字：笔、宝、早。
半包围结构的字：包。
独体字：尺、本、刀、不、少、业、贝。
需要注意，“贝”是独体字，不是半包围结构的字，因为“贝”是由一个单独的部件组成，古字形像海贝，是一个象形字，所以它属于独体结构。
生字学习的这一块，还需要认识三个偏旁部首，分别是：
包——包字头“勹”；
作——单人旁“亻”；
笔——竹字头“⺮”。
家长可以再给孩子找一找，同偏旁部首的字，让孩子理解一下偏旁部首代表的意思。
课文梳理
课文梳理，还是采用一问一答的方式。
问：小书包里，都放了哪些学习用品？
答：小书包里，有橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等学习用品。
问：我们应该如何对待自己的小书包，和小书包里的学习用品呢？
答：它们是我们学习上的好伙伴，我们应该整理，且爱惜它们。
多音字
转、的、少，都是多音字。
转，有3个读音，分别是zhuǎn、zhuàn、zhuǎi。
zhuǎn：转身、转让、转动等。
释义：1、改变方向、位置、形式等。2、把一方的东西传递给另一方。3、旧时诗文结构章法术语。
zhuàn：转动、转来转去、晕头转向等。
释义：1、围绕着中心、某物运动打转；2、闲逛；3、量词，绕一圈为一转。
zhuǎi（比较少见，可不做要求）：转文、飞沙转石。
释义：说话时不用口语，而是用文言的字眼儿。
的，有4个发音，分别是de、dí、dì、dī。
de：作为助词，用在定语后面，比如“蓝色的天空”；
dí：表示真实、实在，比如“的确”；
dì：指箭靶的中心，比如“有的放矢”；
dī：打的、的士。
少，一共有2个发音，分别是shǎo、shào。
shǎo：少数、多少、很少等。
释义：表示小或欠缺、丢失等。
shào：少爷、年少、少女、少将等。
释义：1、表示年纪轻，跟“老”相对。2、用于军衔。
课文归纳
《小书包》一共有6个词语+一首儿歌。
儿歌中，展示了“小书包”内的各种学习用品，还告诉孩子们，学习用品，是孩子们读书写字的好伙伴，要懂得爱护、珍惜，并且，需要养成整理收纳的好习惯。
课后拓展
让孩子说一说：书包内，还有哪些文具？
做一做：带着孩子一起整理书包，并且每天自省，有没有爱惜自己的文具用品！
