大家好，我是家庭教育指导师果妈~
前鼻韵母，和后鼻韵母这一块的学习，果妈不知道你们那里如何，至少对果妈来说，是个老大难。
因为方言的原因，所以很多前鼻音和后鼻音是分不清的。
比如in和ing，就很难分得清。
包括我们会有方言，“风”的方言发音是“fong”，但正确的是“feng”，开心果也面临着方言导致的发音错误问题。
就像有些地方，吃饭，读的是吃“huan”一样。
面对这种前后鼻音本就难分的，以及方言导致发音不准的，家长一定要尽早纠正！
对于大家都比较容易混淆的in、ing之类的发音，常见的字，要记住他们的发音。
另外，“前鼻韵母”一共有5个，其中，就有三个对应着整体认读音节。
分别是an-yuan；
in-yin；
ün-yun。
很多孩子后期不容易记住这些整体认读音节，主要就是在于没有将整体认读音节和这些前鼻韵母等对得上。
只要对上了，就能够记住了。
和整体认读音节不一样的是，还有一种叫做“自成音节”，也就是不需要再加其他的拼音，就能直接读，但又不属于整体认读音节，这里面就有an、en两个自成音节的拼音，可以直接用来给汉字注音，比如安、恩等。
“整体认读音节”和“自成音节”都不需要拼，但是却不一样，一定要教孩子分清。
课本后面对应的拼读、字词、儿歌，家长要带孩子熟读、熟练。
拼读这一块，因为都是拼音，家长可以多找几个对应的字让孩子认一认，这也是提升识字量的一个小方法。
最后的这一首儿歌，不仅要读，还要让孩子理解，里面书写的是蓝天白云、树林小鸟等之间的关系，主旨其实是在最后一句：祖国就是我们的家。
我们要让孩子，以我们的祖国为荣，才能增强孩子的信念感、责任感。
除去课本，果妈在后面还附了2张拼音练习，家长可以带孩子练一练，巩固拼音的记忆。
（详细笔记附在后面，有需要的家长自取。）
