大家好，我是家庭教育指导师果妈~
《语文园地三》的知识面，相对来说还是比较广的，在一定程度上，也告诉了家长，该如何为孩子进行知识储备的积累。
识字加油站
这里面的识字加油站，主要的素材是孩子日常用的课程表。
一类字是：午、下，需要会写、会组词、会造句。
其余的二类字，主要是需要认识，同样，最好也要会组词、造句。
其实，这里面的识字要求，远不止于此。
课程标准，有各个科目的名称，家长需要做这件事情：
首先，让孩子学会看课程表，知道哪一天要上什么课；
其次，让孩子认识这些课程科目的字，能够自主完成阅读课程表；
最后，让孩子养成自己整理书包的习惯，前一晚根据课程表，将第二天需要用的教材带上。
用拼音
摆拼音，看似是游戏，但其实是在游戏中，带孩子回顾所学的拼音。
尤其是一些容易混淆的拼音，比如b、d、p、q等，让孩子多摆一摆，也能够增强记忆。
后面的读一读、比一比，主要也是为了让孩子能够更好地区分平舌音和翘舌音，家长需要和孩子多练习。
字词句运用
这一块，主要让孩子认识一下，什么是“量词”，并且不同的人或事物，量词是不一样的，需要孩子进行记忆、区分、积累。
日积月累
数字成语的积累，家长可以给孩子多拓展一些，然后当成游戏玩，每人轮流说带数字的成语。
这也需要一定时间的积累，果妈拓展了一部分，家长们可以在成语字典或者网上找更多的带数字的成语，给孩子进行积累。
和大人一起读
这首儿歌的写作方式，可以给孩子讲解一下。
并且，不同动物的活动方式是不一样的，也可以让孩子多观察身边的动物的活动方式。
具体的笔记内容，果妈都放下面了，有需要的家长可以保存自取。
