为进一步加强杭州市天长小学青年教师队伍建设,提高青年教师的教育教学基本技能和师德修养,12月19日,天长小学举办了2024学年“一二·九”青年教师基本技能竞赛。本次比赛设有教育教学案例分析(板书测试)、写作及硬笔书法测试和学科专业技能展示三个项目,共有9位青年教师参赛,展现了饱满的教育热情和扎实的基本功。
本次比赛特邀上城区教育学院副院长庞科军以及音乐教研组组长张文婷老师担任评委。
参赛教师在有限的时间内将教育理论与实践经验相结合,以生动的语言,严谨的逻辑阐述特定教育情境下自己的教育思考与智慧,并配以巧妙设计的板书,剥茧抽丝,层层深入,展现了沉着冷静、落落大方的教师风采。
教师们以教育随笔、教学案例、理论阐述等多种形式多维度地阐述自己的教育思考,同时展现了工整美观的硬笔书法。青年教师们以笔为媒,交出了一份份精彩的答卷。
在这一环节,参赛教师们带着自己精心设计的课堂走入赛场,将才艺和教学环节有机融合,以良好的教姿教态,巧妙的设计和过硬的专业技能,带来了一堂堂精彩纷呈的模拟上课。
“不积跬步,无以至千里。”本次比赛不仅是一场展示,一场竞争,更是一次历练与成长。青年教师作为教育的践行者,定能行更不辍,精业笃行,共谱天长小学的教育华章。
供稿 丨 教师发展中心
编辑 丨 应姗珊 审核 丨陈棋凯
开发潜能发展个性
面对有差异的学生
实施有差异的教育
促进有差异的发展