冬日暖阳照校园
爱植护树美无边
2024年12月31日下午，上城教育评估与监测中心丁海霞主任莅临杭州市天长小学，开展三年级项目学评活动的指导工作。
丁海霞老师莅临指导
校园是学生学习和成长的重要场所，但是通过与学生的交流发现，学生对校园中的绿植认识和环保意识不足。为引导学生参与校园植物的保护活动，提升学生的实践能力和环保意识，围绕三年级核心素养的培育，天长小学东坡校区三年级学生开展了“冬日暖阳照校园，爱植护树美无边”为主题的跨学科项目式学评活动。
首先，三年级学生代表分别向丁海霞主任介绍了校园中的树木品种，以及不同植物的生长习性和生长环境的特点，展示了他们亲手制作的植物“名片”和提示牌。
同学们向老师展示植物提示牌
紧接着，学生运用卷尺、测量神器等工具在现场对银杏树的间距以及树围等进行测量的演示。与此同时，他们向丁主任详细介绍了天长学子的护树过冬计划，学生用石灰水对校园的树木进行粉刷，再用彩色的绳带对树木进行了保暖、美化。
学生向丁老师展示如何刷树
最后，以“一株小植物在大家呵护下最终长成银杏树”为故事背景，同学们用小组英语表演的形式展示了“How can we help the plant？”的故事创编，展现了他们对植物保护的深刻理解和创意表达。
小组英语汇报表演
小组英语汇报表演
三年级学生向丁老师介绍校园中的树
同学们向丁老师介绍树的种类
活动合照
随后，课程管理中心副主任陈俞静老师对本次项目学评活动进行了详细汇报，包括评价活动的具体方案、评价流程的安排、评价工具的介绍以及学评工作的具体实践过程。
陈俞静老师正在进行项目化学评方案汇报
丁海霞主任对天长小学本次三年级项目式学评给予了高度评价，肯定老师们真正关注到了三年级学生的成长需求，依托真实的“爱植护树过冬”任务展开，将各个学科紧密结合，引导学生在真实的情境中解决真实的问题。同时，丁主任对学校继续实施项目化学评活动提出了切实可行的建议：一是关注基于学校特色的项目式学评的目标设计；二是要关注每一个孩子在项目式学评中的鼓励与成长。
丁老师与天长各位老师交流讨论
活动的最后，丁海霞主任随机走进正在进行跨班展示交流的班级，认真观摩了学生们的跨班展示，切身感受了学生在本次活动中的体会与收获，对学生们的参与度和活动效果给予了欣赏的掌声。
三年级正在进行项目化跨班展示
丁老师一行观摩三年级跨班展示
本周上城区评价中心丁海霞主任等评价研究员入校实地走访，观摩三年级组项目式学评活动成果，得到大家的高度肯定。基于真实问题的项目化学习呈现了天长的研究和思考，也体现了天长学生的风采。三年级组老师精心设计，为每个孩子提供了一次难忘的学习历程。丁海霞主任的入校调研，为天长小学实践项目化学评活动指明了未来的前进方向，她的专业指导和建议将对学校在非纸笔测评上的教育教学改革产生积极、深远的影响！
供稿 丨 三年级组
编辑 丨 董周涛 审核 丨陈跃溪 陈俞静 王林慧
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实施有差异的教育
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