刘震云在作品《一日三秋》中，塑造了陈明亮这样一个懂事又让人心疼的形象。

陈明亮三岁时，生母去世了，过了几年，继母过门，生父就把他留在延津，委托朋友李延生收养陈明亮。

李延生看在交情上，对明亮还算不错，但他的妻子胡小凤却并没有多亲近明亮，只是看在钱的份上，给口饭吃。

平日里明亮犯点小错，也不劝诫，就当众指桑骂槐地臊他；明亮有什么秘密，也不尊重，就当笑话随意给别人讲着。

为了讨好养母，明亮一心认真学习，成绩在班里总是名列前茅，还因为物理格外优秀，被戏称为“牛顿”。

本来好好的学习苗子，只要学下去，迟早出人头地。

可惜，在明亮十六岁那年，因为生活费的中断，胡小凤看他更加不顺眼，还当着他的面嚷嚷着他是别人家的种，没人要了，自己不能白养一个吃白饭的人。

明亮连续听了四个月的风言风语，终于决定申请退学，去了卤猪蹄店打工。

大好的前程，就此毁于一旦。

《父母的语言》里有这样一句话：“语言是一个强而有力的媒介。”

很多时候，家长一句无关痛痒的话，落到孩子身上，可能是一生的伤疤。

特别是妈妈这个角色，心思更细腻，很多时候会承担更多和孩子相处、沟通的责任。

在日常生活中，一定要更为小心，及时意识到孩子的转变，尊重孩子成长过程中所衍生出的敏感、脆弱、渴求独立等，别再将孩子的事情随便说给别人。

特别是以下三种隐私，不要轻易透露，真的没好处。

01

孩子的成绩滑坡，少讲

让孩子自己调节

以前听一位教育专家的讲座，临结束前，专家说：

“很多家长来听讲座，都是关心自己孩子的成绩，但我要给大家一个建议，不要太在意孩子的成绩。”

一开始不太理解这句话，直到有一天，我听到了一则让人心痛的噩耗。

在我楼下，有一个单亲妈妈带着女儿生活，每隔几天总能听到母女二人为成绩争执的声音。

吵着吵着，妈妈就会在业主群里抱怨自己生活不容易，责备女儿不好好学习，还逼女儿在群里发语音道歉，说自己不该没考好，打扰大家休息。

也有人劝过，但都无济于事，最终只好听之任之。

直到女孩中考成绩出来，因为几分之差没考上重点高中，一时想不开跳楼了。

一夜之间，孩子失去生命，妈妈失去希望，这样的悲剧，让人何其痛心。

教育心理学上有个观点：“以错误的方式表达对孩子的爱，那这份爱本身就是一种错误。”

没有家长不希望孩子好，但错误的说话方式、错误的教育方法，只会加重孩子的焦虑和挫败感，进而毁了孩子。

主持人白岩松在《朗读者》中聊了聊自己的育儿经验，他说他最看重的不是儿子白清扬的成绩，而是“内驱力”。

打小时候起，他对孩子的要求就是，千万不要考第一名。

中考复习时，白清扬复习得有些迷茫，月考接连失利，白岩松并未着急，只是轻声提醒儿子先做好学习规划。

在父亲的建议下，他将所有需要复习的资料全都订在一起，然后计算着日子每天需要看多少页，只要看完了今天的量就出去玩。

对此，别的父母可能难免担忧，但白岩松却什么都没说，只是相信孩子的学习能力。

最终，白清扬的考试成绩比重点高中录取线高出十多分，没有辜负父亲的信任。

很喜欢那句话：

父母如果处处帮扶孩子，只会让孩子依赖外力的约束，学不会自己长大。

学会放手，才是正确的教育方式。

当孩子成绩滑坡时，别忙着指责孩子，更别逢人就抱怨，让孩子背上沉重的心理负担。

而应该给予一份宽容，耐心引导孩子，让孩子自觉自律去变得更好。

日常生活中该如何培养孩子的“内驱力”，让孩子逐渐自律，爱上学习呢？

这里建议大家从以下3个方面着手解决：

 01  接纳孩子情绪，做正向疏导 

当孩子因为成绩波动，情绪低落喊苦喊累时，千万别说“成绩好的学生怎么没说累？”“这都不会，你怎么这么笨”之类的话。

可以带孩子散散心，吃吃零食等，抚慰孩子。

能接住孩子的坏情绪，与孩子感同身受，家人间冲突就会变少，孩子学习热情也会提高。

 02  试着让学习变得更有吸引力 

可以试着设计一些奖励，给孩子短期的成就感和长期的期待感。

如孩子可以用考试成绩积攒积分，积分可以限时兑换一些孩子喜欢的东西。

但要注意，我们主要还是培养孩子的内驱力，让孩子自觉学习，不要本末倒置，让孩子单纯为了奖励学习。

 03  发扬孩子的长处，帮孩子重塑自信 

当孩子自信心不足时，可以试着用“放大镜”发掘孩子身上的闪光点。

在孩子完成作业或考试后，也要针对孩子的进步给予正反馈。

当孩子感觉到自身的能量与价值，自然就会开始从学习过程中找到快感。

02

孩子的缺点错误，少说

给孩子留足面子

童话大王郑渊洁曾经说过：

之前在热搜上看到过一则新闻，江西16岁男孩李正宇因为在学校表现不好，被学校开除。

妈妈在接他回家的路上，实在没忍住，当众批评了他几句。

可没想到，李正宇越听脚步越快，终于在经过一个十字路口时，把妈妈甩掉了。

之后，再也没有了踪影。

从那天起，亲戚、同学还有无数网友，都在帮忙找寻李正宇，可是哪里都找不到，无论怎样都联系不上。

终于在9天后，有人在李正宇原来就读的初中发现了他。

原来这些天，他一直藏在球场边漆黑阴冷的储物间，饿了就趁没人的时候溜进各个教室，找点小零食。

再次见到妈妈后，大家本以为李正宇会拥抱哭泣，但他只是一把推开了妈妈，扔下一句“我不想和你说话”，再也不开口。

有人不能理解，其实妈妈也只是一时生气批评了几句，为什么孩子反应会这么大。

有心理学家分析说：

“当时他是知道自己犯了错的，他已经被学校和老师抛弃了，所以会担心父母也会因为这个错误不爱他，放弃他。这种时候，孩子会比平时更敏感，更需要耐心。”

诚然如此，很多人不知道，我们在批评孩子时，也需要给足孩子安全感。

这种安全感一部分来源于批评场合是否足够私密，所以我们强调，不要当众批评孩子，也不要把孩子的缺点错误随意告诉别人；

另一部分，则是来源于孩子能否感觉到你的“爱”。

如果孩子感受不到父母的爱，他会渐渐反感父母的教育，甚至故意犯错，表达抗议。

所以，批评孩子要有温度，用爱让孩子相信，无论在外犯多大的错，都可以和父母坦诚交代，因为犯错并不会改变父母的爱。

这就给了孩子面对错误的勇气。

身为父母，在与孩子沟通时，有四要素需要注意，分别是“观察、感受、需求和状态”。

当你想用正确的方式劝孩子改正缺点和错误时，不妨试试以下4步交流法。

 01  用“我看到”表达你观察到的结果 

客观描述你观察到的孩子的情况，如“妈妈注意到你刚才写作业的时候用了一会手机”，不要掺杂个人感情，以免引起孩子的逆反心理。

 02  用“我感觉”陈述你的想法和感受 

描述完情况后，对孩子表达自己的想法和感受，如“妈妈感觉你写作业的时候因为手机分心了”，向孩子求证自己的判断。

 03  用“我希望”描述你的期待 

和孩子交流后，尽量别用命令式的语气表达期待，可以用“我希望你……”，来委婉表达对孩子的期待。

 04  用“你可以……吗”帮孩子改变状态 

最后，如果孩子对你的期待没有太大抵触，对孩子说“你可以……吗”，来换取孩子的承诺，这样能让孩子自发改变状态，纠正自己的错误，还能有效减少家庭矛盾。

03

孩子青春期秘密，少问

对孩子保持尊重

《陪孩子走过青春期》一书中写道：

电视剧《大考》中，有一段剧情让人窒息。

董碧华进儿子的房间前，从不敲门，推开就进。

儿子表达不满，她还满不在乎地说：“我在自己家，还敲什么门。”

后来，儿子为了隐私，锁上房门，却激怒了董碧华。

她一边说着“母子之间没有隐私”、“妈妈为你好”、“长大你就会感激我”，一边拆下了儿子房间的锁芯，让他再没法关门。

此刻，她赢下了孩子，但也永远输掉了孩子。

朋友刘老师和我分享过一则真实故事。

她班上有个女生，活泼可爱，老师同学都很喜欢她。

初二那年，她情窦初开，在日记本中偷偷写下自己对同班一个男生的好感。

出于信任，她将日记本放在抽屉中就去上学了。

妈妈打扫房间时无意中看到，觉得有趣，就随手拍照发在网上，调侃女儿的小心思。

没想到那张图片流量很高，女孩班上很多人都刷到了，那阵子，班里总有人调侃她，那个男生为了避嫌，也和女孩保持了距离。

从那天起，女孩慢慢变得沉默寡言，上课也总是走神，后来更是查出了抑郁症，被迫休学，回家养病去了。

孩子到了青春期，会开始学习划分自己的心理边界，搭建一道保护自己的“心理围墙”。

这个时候，如果父母无视孩子的隐私，强行窥视孩子的秘密，甚至到处宣扬，那他们的心理边界就会被打破，内心就会失去安全感。

有时候，别埋怨孩子不知不觉间变得叛逆。

孩子在一天天长大，但我们握着他的手没有变松，他自然会觉得疼，自然想要挣脱。

周国平说：

“分寸感是成熟的爱的标志，它懂得在人际交往中，遵守人与人之间必要的距离。”

好的亲子关系，一定是有其距离感的。

父母应当接受，无论你与孩子有多少枝叶缠绕在一起，但彼此的根系，应该始终保持独立。

当你不知如何与青春期的孩子沟通时，不妨看看以下3种效应。

也许你会从中发现合适的钥匙，打开孩子的心门。

 01  南风效应 

曾读过一个“南风效应”的故事：

“北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。

北风吹出了刺骨的寒风，行人感觉寒冷，把大衣裹得更紧了。

南风吹出了柔和的暖风，行人觉得温暖，便解开了大衣。”

青春期孩子往往冲动、叛逆、爱面子。

你如果强硬，他就会硬回来，最终两败俱伤。

学会以柔克刚，是打磨孩子的最好办法。

 02  超限效应 

心理学上有一个词，叫做“超限效应”。

指的是因为刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象。

到了青春期，孩子自我的思想会更独立，也更抗拒父母的不同思想。

李玫瑾说：“面对青春期孩子，父母要做的第一件事，就是把嘴闭上。”

多共情、少指责，戒掉讲道理、发脾气、刻意感动，亲子关系会越来越好。

 03  刺猬效应 

听过那个刺猬效应的故事吗？

两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。

可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离；

但又冷得受不了，于是凑到一起。

几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。

青春期的孩子，就像一只刺猬，稍微被侵入领地，就会亮出尖刺。

想要靠近这样的刺猬孩子，要找到一个合适的距离。

有边界感地爱孩子，才能营造出一个有爱的氛围。

写在最后：

刘向说：“君子慎言语矣，毋先己而后人，择言出之，令口如耳。”

朱熹亦说：“慎言以养其德。”

不揭人短，不言人私，是社交必备的准则，无论何时都同样有效。

能做到常思己过，莫论人非，出言有尺，说话有德，才是家人间最舒适的交流方式，才能让家庭氛围越来越好。

作者：行简。本文首发中学生听书（ID：tingshu2018），中小学免费有声平台，听海量必读名著、必背古诗词。百万父母的教育宝典，更多教育干货文章，欢迎关注我们。