精析试卷知不足 明确方向促提升 | 遂宁卓同初中部语文组试卷讲评研究课

文摘   2024-11-02 17:48   四川  

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遂宁卓同学校初中部

精析试卷知不足

明确方向促提

语文组试卷讲评研究课



“试卷讲评展风采,名师引领促提升”,为促进教师专业化发展,帮助学生深入剖析考试得失,充分发挥试卷讲评的教学指导作用,我校初三年级语文组开展了为期两周的试卷讲评研究课。组内教师们精心备课,课堂设计百花齐放。

王硕老师以其专业与热情,为同学们带来了一场知识盛宴。课上,王硕老师首先对试卷结构进行了深入分析,让同学们对本次考试的试卷结构有了清晰的认识。随后,在王老师的引导下,同学们积极展开合作讨论,共同研题、讲题,同学们各抒己见,课堂上气氛十分热烈。


周开银老师的深度试卷讲评课,助力学子成长。周老师首先带领同学们从班级平均分、个人得分以及个人与上次考试位次的升降情况进行全面分析。通过这些数据的对比,同学们清晰地了解到自己的不足,明确了以后进步的方向。接着,周老师以一位学生主讲,其他同学指正补充的形式对试卷进行深入剖析。这种方式充分调动了同学们的积极性,让他们在互动中更好地掌握典型题型的答题思路。


伍文雯老师的试卷讲评课,引领学子迈向新高度。课上,伍老师首先对班级各考点的班级得分率与年级得分率进行了细致对比分析。接着,同学们通过个人小分表数据分析的直观呈现,清楚地看到了自己在各个考点上的优缺点,明确了今后努力的方向。随后,全班以小组为单位上台讲解的环节更是将课堂氛围推向了高潮。各小组同学分工合作,充分展示了自己对试题的理解和思考。


黄樱老师围绕“句段的作用”这一专题进行专项突破。首先,黄老师对不同位置上的句段作用进行详细分析总结。随后,黄老师让学生当堂练习并巩固技法,及时检验学生的学习成果,加深他们对知识的理解和掌握。最后,黄老师拓展总结了议论文的句段作用,进一步丰富了学生的知识体系。黄樱老师的教学方法有助于学生全面提升语文素养,为他们的学习打下坚实的基础。


沈文岚老师以现代文阅读理解为课堂重点,通过三阶读文的方法引导学生迅速理清思路,把握文章主旨,准确抓住核心要点。沈老师针对本班考情进行分析,抓重点讲评,更好地满足学生的实际需求,提高学生的学习效率


薛兰英老师从学生作业存在的问题出发引出课堂学习重点,具有很强的针对性,让学生切实认识到自己的不足,从而提高学习的积极性。快速找出议论文的中心论点是学习议论文的关键,通过明确议论文和论点的定义,薛老师对答题方法进行了系统地梳理,帮助学生建构答题方法,最后的随堂练习让学生及时学以致用


鲜芬章老师“以考对标,讲练结合”,针对班级考情选讲重点题型,高效利用课堂,集中解决学生普遍存在的问题。通过学生精讲,老师总结的模式,将重点知识和方法进行系统梳理。最后通过随堂练习,及时巩固所学内容,让学生将知识转化为实际解题能力。


本次试卷评讲公开课结束后,语文组老师们共聚研讨,明晰了今后试卷讲评课努力的方向,探索了更多的试卷讲评课的教学方法,为今后教学工作开展的注入了强劲动力。








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撰稿:沈文岚

编辑:任   丹

一审一校:杨   皓

二审二校:何志琼

三审三校:全   涛

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