情系乡村教育，送教下乡暖人心 | 记安 · 潼乡村教育振兴“送教”活动

文摘 2024-11-08 17:54 四川

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情系乡村教育

送教下乡暖人心

记安潼乡村教育振兴“送教”活动

为加强教育交流合作，提升两地教师业务素养和综合育人质量，促进安潼城乡义务教育一体化发展，重庆市潼南区教育委员会、四川省遂宁市安居区教育和体育局组织开展安˙潼乡村教育振兴“送教”活动，我校初中部王瑞萍老师、廖冬梅老师、刘亚萍老师参与了本次乡村教育振兴“送教”活动。

语文学科

王瑞萍老师送教的地点是崇龛学校。

王老师老师以“淡字浓情，人间有味”为主题，在崇龛中学，执教了部编版八年级上册写景抒情散文——《昆明的雨》。

王老师通过情境创设，导入新课，紧接着，引导学生通过寻找文章的关键字句，初步感知文本的主要内容和作者的感情。随后，王老师又以教材的“阅读提示”为基点，带领学生回归文本，在文本中不断穿梭，深入浅出，品味汪老其人其文，以此培养学生的阅读思维，提升学生的审美鉴赏能力。在教学过程中，王老师多次运用朗读感悟法，通过领读、范读和悟读来强化学生情感，升华文章主题。

数学学科

廖东梅老师送教的地点是塘坝中学。

廖老师上课的内容是《二次根式的定义和性质》，二次根式作为数学中的重要概念，是指由根号符号和非负实数组成的数学表达式，具有双重非负性等性质。廖老师采用“大单元导入、问题导向的启发式、互动式、探究式、体验式”的教学模式，以13个大问题为主线不断启发学生思考和探索，同时本节课还以概念教学与性质教学为两条暗线，层层深入研究，让学生明确为什么学、学什么、怎么学以及学了有什么用，在教学过程中还将数学思想显性化，便于学生理解和迁移。

最后，廖老师给出了本节课关联到的数学核心素养思维导图，让学生理解数学学习的内涵，体会数学学习的意义所在。

物理学科

刘亚萍老师送教的地点是柏梓中学。

刘老师首先鼓励学生用电路去自主检测物体导电性，从而引出导体和绝缘体的概念。随后，刘老师采用启发诱导的方式让学生自行设计电路来探究影响电阻大小的因素，并采用小组合作的方式进行讨论，充分激发学生的科学探索精神和小组合作精神。

刘老师用小小的电阻看似其貌不扬，却在电路中发挥着不可或缺的作用，到生活中每个平凡的个体，都有其独特的意义，再到咱们的祖国也是由无数个看似微笑小却至关重要的部分组成，从一个个辛勤的劳动者，到一项项伟大的科技创新成果，每一个，每一项成果，共同组成了这繁荣富强盛世中华，鼓励学生要在学习中奋力拼搏，为盛世中华，谱写新的华章。

最后，刘老师以诗歌的方式对电阻知识进行了总结，既总结了课堂学习知识，也让学科融合的新思想渗透到课堂中。

“电阻颂”

电阻虽小貌不扬，

电路之中作用强。

默默奉献无怨扛，

电子科技谱新章。

知之愈明，行之愈笃，此次“送教下乡”活动，既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为推动教育均衡发展注入了强大的动力。愿我们教育人在日后的教学中携手并进，各展风采！

END

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撰稿：武婷婷

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