——百坡小学共同体2024年秋季学期新教师岗前培训
2024年秋季学期的序幕缓缓拉开，为提高新进教师职业素养和业务能力，使其尽快掌握教育教学规律，尽快适应教育教学岗位，增强教育教学能力，成为懂规范、能教学的合格教师，我校于8月23日至8月25日成功举办了为期3天的新教师岗前培训活动。
8月23日，培训活动在学校精心筹备下拉开了帷幕。首先由汪建校长向各位新教师致欢迎词，接着新教师轮流走上主席台，依次进行了微型课展示，既亮出了教学“利器”，又展现了个人风采：或娓娓道来，或风趣幽默，或热情洋溢，或轻松愉快，或善于引导，或设计新颖。一节节精彩的展示课，凸显出新教师们扎实的基本功，一张张如似和煦春风的笑脸，彰显着对教学工作的热情，令人赞叹不已。
左右滑动查看
展示结束后，何良书记进行了细致的点评，并向各位新教师就学校文化、制度、管理的方方面面进行了详细的介绍，并由衷期盼老师们能以教育家精神为引领，做一名“仁爱之师”，表达了与大家携手共绘百小蓝图的美好愿景。
书法培训环节，王明涛老师从握笔姿势、间架结构、视觉平衡等方面对新教师进行了悉心指导，并组织大家进行书写练习，及时给予现场点评，让老师们明白了如何写出有“气韵”的字，如何写出“美”的书法作品，让人获益匪浅。
8月24日下午，各学科组进行了分组研讨。
语文组的徐春梅老师在交流会上作了题为《智慧碰撞 共同成长——小学语文集体备课初探》的专题讲座。徐春梅老师从研读教材、知识梳理、制定备课计划、二次备课、课后反思、总结提高、分层作业设计等方面为新老师们提供了可操作的基本范式，让老师们手中有法，心中有引。
讲座后，几位新进教师针对微型课展示的课题进行了详案备写，并在研讨中进行了说课与改课。
教科室龚雪主任从基本功的修炼、教姿教态的呈现、单元语文要素的把握等方面与在座的老师们进行了交流，让新老师们收益满满。
数学组的周红梅老师在交流环节作了题为《疑若化开 成长自来——双减背景下小学数学作业设计与管理》的专题讲座。周老师将因材施教的理念引入日常数学作业设计中，为数学教师们实施分层作业提供了参考。
讲座后，大家就微型课展示的课题进行说课与改课。
教导处王丽慧主任对老师们的说课进行了肯定，并提出了可改进的措施，老师们纷纷表示收获颇丰。
除此之外，英语组、艺体组、综合组也在各学科负责人的带领下展开了热烈的研讨，分享了各自的教学经验和困惑。
8月25日，教科室副主任高晓林老师在培训会上作了题为《让写作“活”起来》的专题讲座，同新教师们剖析了教育写作对于促进教师专业发展、提高教学质量、记录教育智慧和提升教师幸福感的现实价值，分享了提升教育写作的途径，希望老师们笔耕不辍，紧跟热点、焦点，以新课标的思想、精神为指向，站在学科发展的前沿展开写作，不断加强写与读、写与做、写与思的联系，最终实施有助于提高学生格局的学科教学。
后勤主任申晓琴老师结合多年的语文教学经验和扎实的普通话运用功底向大家作了题为《跃动讲台 声动心灵——铸就教育之声，提升教师普通话水平》的专题讲座。申主任从口部操开始，循序渐进，又分别对声母、韵母、词语、短语、句子，段落等进行了不同朗读方式的指导。培训会上，大家频繁互动，练习声此起彼伏，轻松愉快，气氛活跃。
为了让新教师更好更快地适应班主任工作，掌握家校沟通的技巧及提高问题解决的能力，龚燕伟老师结合自己丰富的班主任教学经验，就如何与家长进行双向沟通、如何与家长互为尊重、如何与家长形成教育合力等方面为新教师们提供了细致有用的方法。
刘丽琴老师共享了自己的班级管理小妙招，从新生培训到一日常规，从活动组织到家校合作，精炼的语言，生动的案例为新老师即将面临的班级管理事务理清了乱麻。
三天的培训一晃而过，但是老师们的脚步却不会停歇。培训结束后，老师们纷纷撰写了心得体会，大家这样谈到：
三天的教师培训让我这个从事了二十多年乡村教学工作的新教师对教育教学有了全新的认识，社会的飞速发展使得家长对教育的重视程度不断提高，他们更倾向于选择优质教育，以期望孩子不输在起跑线上。教师必须转变思想观念，从传统的教育方式转向适应时代发展的教育方式，以培养具有创新精神和能力的学生。（许利燕）
培训中，老师们反复强调师生关系的重要性。他们用自己的亲身经历告诉我们，良好的师生关系是教学成功的关键。因此，我决心在未来的教学工作中，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的情感需求和心理健康。通过倾听、理解和关爱，与学生建立起一座坚实的情感桥梁，让教育充满温度和人文关怀。（黄德智）
要上好课，首先得备好课。徐春梅老师关于备课的分享让我感受到百坡小学治学之严谨。集体备课、二次备课和作业练习全是本组教师围绕学生的实际精心准备，这样的课堂教学必然会让学生有所进步。在今后的课堂准备中，我还需要下更多的功夫。（唐协梅）
给我留下印象颇深的是何良书记对我们微型课的评议，他说：“我们不能穿新鞋走老路，停留在传授式教学，应关注、引导学生怎么学，改变填鸭式的教学方式。”他同时激励大家：“自信是成功的基石，每个人都具备潜质，放开自己，你就是最好的。”听着何书记的话，我想基本功的修炼与专业素养的提升永远在路上，即便是我这样的年纪，也应当学无止境。（李开军）
我深知，一口流利的普通话不仅能够提升教师的个人形象和专业素养，更能够为学生树立良好的语言榜样。因此，我将更加注重自己的语言表达能力的训练和提升。（邹文全）
我决心将培训中学到的理论知识与实践相结合，不断探索适合学生的教学方法和策略。同时，我也将保持一颗开放的心态，积极参与各种教学研讨和交流活动，与同行们相互学习、共同进步。我相信，只有不断学习、勇于实践、敢于创新，我们才能成为孩子们成长道路上的引路人和同行者。（王家青）
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新的学期，教师们将会以饱满的热情，踏实的态度，勤恳的作风踏入新征程，为百小的教育事业增添一份力！
文字：慎宇倩
排版：熊丽萍
校审：邓志国
